基本解釋

(1).專(zhuān)門(mén)的條款。
(2).條約的一種，猶言專(zhuān)門(mén)條例、特別條例。其范圍較普通條約為狹，一般僅限于某一問(wèn)題，且常含繼續(xù)及補(bǔ)充性質(zhì)。

成語(yǔ)（Idiom）：專(zhuān)條（zhuān tiáo）

發(fā)音（Pronunciation）：zhuān tiáo

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人或事物專(zhuān)門(mén)從事某一行業(yè)或領(lǐng)域，具備專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)精性。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：專(zhuān)條是由“專(zhuān)”和“條”兩個(gè)字組成的成語(yǔ)。其中，“專(zhuān)”表示專(zhuān)門(mén)、專(zhuān)業(yè)的意思，“條”表示條理、規(guī)矩的意思。專(zhuān)條一詞形容一個(gè)人或事物在某一領(lǐng)域或行業(yè)具備專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)精性，專(zhuān)注于某一方面的工作或活動(dòng)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：專(zhuān)條常用于形容某人對(duì)某一領(lǐng)域或行業(yè)有深入的了解和專(zhuān)業(yè)的技能。也可以用來(lái)形容某一項(xiàng)活動(dòng)或工作需要專(zhuān)門(mén)的技術(shù)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于專(zhuān)條的故事起源尚無(wú)確切記載，但成語(yǔ)的起源往往與歷史、文化和民間故事有關(guān)。專(zhuān)條這個(gè)成語(yǔ)可能源自于古代的官員制度，官員們被分為不同的職位和部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有專(zhuān)門(mén)的職責(zé)和規(guī)章制度。因此，專(zhuān)條可能就是形容官員們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中具備專(zhuān)業(yè)性和專(zhuān)精性的詞語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：專(zhuān)條由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他在音樂(lè)領(lǐng)域是個(gè)專(zhuān)條，對(duì)音樂(lè)理論和演奏技巧都非常精通。

2. 這個(gè)公司的工程師都是專(zhuān)條，他們對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和研發(fā)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“專(zhuān)”字和“條”字分別與專(zhuān)業(yè)性和規(guī)章制度聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。也可以將專(zhuān)條與專(zhuān)業(yè)人士或?qū)ｉT(mén)從事某一行業(yè)的人進(jìn)行聯(lián)想。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以通過(guò)閱讀相關(guān)領(lǐng)域的書(shū)籍、參加相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)或課程，以及與專(zhuān)業(yè)人士交流來(lái)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)專(zhuān)條的含義和用法。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我爸爸是個(gè)專(zhuān)條，他在醫(yī)院工作，每天都要照顧很多病人。

2. 初中生：我媽媽是個(gè)專(zhuān)條，她是一名律師，每天都要處理很多法律案件。

3. 高中生：我哥哥是個(gè)專(zhuān)條，他在大學(xué)學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)，對(duì)編程和算法非常擅長(zhǎng)。

4. 大學(xué)生：我姐姐是個(gè)專(zhuān)條，她是一名化學(xué)工程師，負(fù)責(zé)研發(fā)新型材料和化學(xué)反應(yīng)。

希望以上關(guān)于“專(zhuān)條”的學(xué)習(xí)指南能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>