基本解釋

宋 馬遠 作，畫 老子 、 釋迦 、 孔子 三人。畫上 老子 中坐， 釋迦 立于旁， 孔子 則作禮于前。 宋 周密 《齊東野語·三教圖贊》：“ 理宗 朝，有待詔 馬遠 畫《三教圖》。 黃面老子 則跏趺中坐， 猶龍翁 儼立於傍，吾夫子乃作禮於前?！?/p>

成語（Idiom）：三教圖

發(fā)音（Pronunciation）：sān jiào tú

基本含義（Basic Meaning）：三種宗教信仰的圖譜，比喻各種學(xué)問、理論、經(jīng)驗的綜合體。

詳細解釋（Detailed Explanation）：三教指的是儒家、佛家和道家三種主要的宗教信仰，圖指的是圖譜、圖表。三教圖比喻各種學(xué)問、理論、經(jīng)驗的綜合體，是對知識的廣泛掌握和深入理解的象征。

使用場景（Usage Scenarios）：三教圖常用于形容一個人對多種學(xué)問有深入了解，能夠綜合運用多種知識的情況。也可以用來形容一個領(lǐng)域或行業(yè)內(nèi)的綜合能力強的人。

故事起源（Story Origin）：三教圖最早出現(xiàn)在明代楊慎的《楊慎文集》中。楊慎是明代文學(xué)家，他在《楊慎文集》中寫道：“觀此圖，即可知三教皆不全，亦不得相雜。然吾心中有一圖，三教皆全，吾乃得以自安。”他用三教圖來比喻他自己對各種學(xué)問的廣博了解和綜合運用能力。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三教圖的結(jié)構(gòu)是“三教+圖”，其中“三教”是修飾“圖”的名詞性短語。

例句（Example Sentences）：

1. 他的知識面很廣，可以說是一幅活生生的三教圖。

2. 這個領(lǐng)域的專家真是一副活學(xué)活用的三教圖。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“三教圖”與廣博的知識面和綜合能力聯(lián)系起來進行記憶?？梢韵胂笠粋€人站在三座宏大的教堂前，手中拿著一幅繪有各種學(xué)問的圖譜，展示著他對多種學(xué)問的了解和運用能力。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進一步學(xué)習(xí)儒家、佛家和道家的基本理論和思想，了解它們在中國文化中的地位和影響。也可以深入學(xué)習(xí)各種學(xué)問和領(lǐng)域的知識，提高自己的綜合能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我希望將來能夠成為一幅三教圖，掌握多種學(xué)問。

2. 初中生：他的知識面很廣，可以說是一幅三教圖。

3. 高中生：作為一名綜合能力強的學(xué)生，他展現(xiàn)出了一幅活學(xué)活用的三教圖。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我希望能夠不斷豐富自己的知識，成為一幅三教圖。

5. 成年人：他在工作中展現(xiàn)出了廣博的知識和綜合能力，可以說是一幅活生生的三教圖。