小憐
基本解釋
《北史·后妃傳下·齊后主馮淑妃》:“ 馮淑妃 名 小憐 , 大穆后 從婢也……慧黠能琵琶,工歌舞。”后用為彈琵琶的典故。 宋 張表臣 《聽琵琶》詩:“ 小憐 破得春風恨,何似今宵月正高?”
成語(Idiom):小憐
發音(Pronunciation):xiǎo lián
基本含義(Basic Meaning):對某人或某事心生憐惜、同情之情。
詳細解釋(Detailed Explanation):小憐是由形容詞“小”和動詞“憐”組成的成語。小表示程度輕微,憐表示對他人的感受和關注。小憐的基本含義是對某人或某事心生憐惜、同情之情。它強調對他人困境、苦難的關注和同情,表達出對他人的關心和溫暖。
使用場景(Usage Scenarios):小憐常用于描述對弱者、貧困者、受傷者或不幸遭遇的人表示同情、憐憫之情。它可以用來表達對他人遭遇困境的關切和同情,也可以用來形容對某人的幸福或快樂感到欣慰和喜悅。
故事起源(Story Origin):小憐這個成語源自于《史記·平原君虞卿列傳》中的故事。故事中,虞卿是秦朝時期的一個名士,他深受百姓的愛戴和尊敬。有一次,虞卿路過一處廟宇,看到一只小鳥受傷了,他非常同情小鳥的遭遇,便用手絹把小鳥包扎好,并用溫水喂養,直到小鳥恢復了健康。這個故事表達了虞卿對小鳥的憐憫之情,也成為了小憐這個成語的來源。
成語結構(Structure of the Idiom):形容詞+動詞
例句(Example Sentences):
1. 我看到那個孩子的困境,不禁對他產生了小憐之情。
2. 老師對學生的困難時刻總是充滿了小憐之心。
3. 她在節日時,總是給那些貧困的孩子們送去小憐的關愛。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將小憐與對小動物或弱者的憐憫聯系起來,形成記憶聯結。可以想象自己看到一只受傷的小鳥,心生憐憫之情,用手絹包扎它,喂養它,幫助它恢復健康的場景,以加深對小憐的理解和記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習相關成語,如大度、同情、關懷等,以擴展對同情、憐憫情感的詞匯積累。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我看到路邊有一只受傷的小貓,心生小憐之情,就把它帶回家照顧。
2. 初中生:看到同學被欺負,我心生小憐之心,趕緊幫助他解決問題。
3. 高中生:在社區里遇到一位孤寡老人,我心生小憐之情,主動幫助他做一些力所能及的事情。