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詞語解釋
qù mò guī běn ㄑㄩˋ ㄇㄛˋ ㄍㄨㄟ ㄅㄣˇ去末歸本（去末歸本）
舊指舍棄工商業，回到農業生產上去。《漢書·地理志下》：“ 信臣 （ 召信臣 ）勸民農桑，去末歸本，郡以殷富。”
成語詞典已有該詞條：去末歸本
成語（Idiom）：去末歸本
發音（Pronunciation）：qù mò guī běn
基本含義（Basic Meaning）：去除表面現象，歸結到根本問題。
詳細解釋（Detailed Explanation）：指在分析問題、解決問題時，要抓住問題的根本，去除表面的現象和次要的因素，找出問題的本質和核心。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于討論問題、分析原因、解決困難等場合，強調要從表面現象中找出問題的本質，分析問題的根本原因。
故事起源（Story Origin）：這個成語源于《論語·子罕第十四》：“子曰：‘君子之于天下也，無適也，無莫也，義之與比。’”意思是說，君子對待天下人民，不是去適應他們，也不是排斥他們，而是要以道義為準則，照顧他們的利益。后來，人們將其中的“無適也，無莫也”理解為“無末也，無本也”，即不去追求表面的好處，也不去追求表面的壞處，而是要追求問題的根本和本質。
成語結構（Structure of the Idiom）：去：去除；末：表面現象；歸：歸結；本：根本。
例句（Example Sentences）：
1. 在解決這個問題時，我們要去末歸本，找出問題的根本原因。
2. 分析市場需求的時候，不能只看表面現象，要去末歸本，找出真正的需求點。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“去末歸本”拆分為“去末”和“歸本”兩個部分進行記憶。可以想象自己在一個花園里，要去除花朵的表面現象，找到花朵的根本。或者可以將“去末歸本”與“找根源”進行關聯記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習相關的成語，如“本末倒置”、“末節細故”等，以豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師告訴我們要去末歸本，找出數學題的關鍵步驟。
2. 初中生：在寫作文的時候，要去末歸本，找出問題的根源，才能寫出有邏輯的文章。
3. 高中生：學習物理時，要去末歸本，找出公式的推導過程，才能真正理解物理原理。
4. 大學生：在研究社會問題時，要去末歸本，找出問題的根本原因，才能提出有效的解決方案。