成語（Idiom）：僭逸（jiàn yì）

發(fā)音（Pronunciation）：jiàn yì

基本含義（Basic Meaning）：指超越自己的身份、地位，越出規(guī)定的范圍，冒用高于自己的權(quán)力或地位。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：僭逸是由“僭”和“逸”兩個(gè)字組成的成語。其中，“僭”指超越、冒用，表示越出原來的范圍；“逸”指高于、超過，表示高于某種身份或地位。整個(gè)成語的意思是冒用高于自己的權(quán)力或地位。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：通常用來形容某人超越自己的身份或地位，冒用高于自己的權(quán)力或地位的行為?？梢杂糜谂u(píng)某人越權(quán)、超越職責(zé)的行為。

故事起源（Story Origin）：《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中有這樣一個(gè)故事：項(xiàng)羽是中國(guó)歷史上著名的軍事將領(lǐng)，曾經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)起義軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。但在建立新的國(guó)家時(shí)，項(xiàng)羽的權(quán)力逐漸膨脹，他開始冒用高于自己的權(quán)力，僭逸于皇帝的地位。最終，項(xiàng)羽的僭逸行為導(dǎo)致了他的失敗和國(guó)家的分裂。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)漢字組成，形式為“僭 + 逸”。

例句（Example Sentences）：

1. 他作為一名普通員工，竟然冒用總經(jīng)理的權(quán)力，真是僭逸至極。

2. 這個(gè)小學(xué)生居然敢冒用校長(zhǎng)的名義，真是太僭逸了。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“僭逸”與“超越身份”、“冒用權(quán)力”等概念聯(lián)系起來進(jìn)行記憶?？梢韵胂笠粋€(gè)人穿著普通的衣服，卻戴著皇冠，冒用皇帝的地位，從而形象地表達(dá)了“僭逸”的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“權(quán)力”、“地位”相關(guān)的成語，例如“濫用職權(quán)”、“越權(quán)”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：他冒用班長(zhǎng)的名字，寫了一封假信給老師，真是太僭逸了！

2. 初中生：這個(gè)同學(xué)竟然在考試時(shí)冒用老師的簽名，太僭逸了，一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！

3. 高中生：他趁著班主任不在，冒用校長(zhǎng)的名義發(fā)布了一份通知，太僭逸了，肯定會(huì)有嚴(yán)重后果！

4. 大學(xué)生：這個(gè)學(xué)生會(huì)長(zhǎng)居然越權(quán)決定了一項(xiàng)重要事務(wù)，太僭逸了，一定會(huì)引起爭(zhēng)議！