對揖
基本解釋
互相拱手致禮。《后漢書·百官志三》“侍郎三十六人” 劉昭 注引 蔡質 《漢儀》：“郎見左右丞，對揖無敬，稱曰左右君。”《北堂書鈔》卷六十引《漢官儀》：“尚書郎握蘭含香，趍走丹墀奏事，黃門郎與對揖。”
成語（Idiom）：對揖
發音（Pronunciation）：duì yī
基本含義（Basic Meaning）：相互致意、互相問候。
詳細解釋（Detailed Explanation）：對揖是指兩人相對站立，互相行禮致意，表示互相尊重和友好。這個成語源于古代中國的禮儀文化，是一種正式的禮節行為。對揖常常用于正式場合，如會議、慶典、拜訪等。
使用場景（Usage Scenarios）：對揖常用于正式的場合，例如：
1. 會議上，代表雙方團體的負責人進行對揖，以示友好和合作的意愿。
2. 重要的慶典活動中，來賓和主辦方進行對揖，表示對主人的尊敬和感謝。
3. 拜訪長輩或重要客戶時，進行對揖，表達敬意和友好。
故事起源（Story Origin）：對揖這個成語起源于古代的禮儀文化。在古代中國，人們非常重視禮節和尊重他人。在正式場合中，人們會相互行禮，以示尊重和友好。對揖成為了一種常見的禮節行為，被廣泛應用于各種場合。
成語結構（Structure of the Idiom）：對揖由“對”和“揖”兩個字組成。其中，“對”表示相互，互相；“揖”表示行禮、鞠躬。
例句（Example Sentences）：
1. 在國際會議上，代表雙方的領導進行了熱情的對揖。
2. 拜訪了長輩后，我們進行了對揖，以示敬意。
3. 在慶祝活動中，主辦方和來賓進行了盛大的對揖儀式。
記憶技巧（Memory Techniques）：記住對揖這個成語可以使用以下技巧：
1. 關聯記憶：將“對”和“揖”兩個字與相互問候、行禮的場景聯系起來，形成圖像記憶，幫助記憶成語的含義和用法。
2. 反復使用：在實際生活中，多次使用對揖這個成語，例如在正式場合中與他人行禮時使用，幫助鞏固記憶。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多關于中國傳統禮儀文化和其他相關成語，可以進一步學習以下內容：
1. 其他常用的禮儀成語，如禮貌待人、謙虛謹慎等。
2. 中國傳統禮儀的起源和演變。
3. 學習使用不同場合的禮儀用語和禮儀行為。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們在校園里互相對揖，表示友好和尊重。
2. 初中生：參加學校的開放日，我和其他學生對揖致意，歡迎來賓。
3. 高中生：在參加模擬聯合國大會時，我和其他代表進行了莊重的對揖。
以上是關于中國詞語“對揖”的全面學習指南，希望對你有所幫助！如果你有任何其他問題，歡迎隨時提問。
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