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三足鼎

sān zú dǐngㄙㄢ ㄗㄨˊ ㄉㄧㄥˇ
目錄
1、基本解釋

基本解釋

(1).三足之鼎。古為國(guó)家之重器。 漢 劉向 《說(shuō)苑·君道》:“於是使人持三足鼎,祝山川?!?br>(2).如鼎之三足。 唐 劉禹錫 《蜀先主廟》詩(shī):“勢(shì)分三足鼎,業(yè)復(fù)五銖錢(qián)。”


成語(yǔ)(Idiom):三足鼎(sān zú dǐng)

發(fā)音(Pronunciation):sān zú dǐng

基本含義(Basic Meaning):指三個(gè)支撐點(diǎn),比喻一個(gè)事物的穩(wěn)定和堅(jiān)固。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):三足鼎是由三個(gè)腿支撐的鼎,形狀穩(wěn)定,不易傾倒。成語(yǔ)“三足鼎立”比喻一個(gè)事物有三個(gè)平衡的支持點(diǎn),使其穩(wěn)定、堅(jiān)固。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):可以用于形容一個(gè)事物或者一個(gè)團(tuán)體,有三個(gè)平衡的支持點(diǎn),能夠保持穩(wěn)定和堅(jiān)固。

故事起源(Story Origin):據(jù)說(shuō),春秋時(shí)期的齊國(guó)國(guó)君齊宣王曾命令鑄造一個(gè)特殊的銅鼎,這個(gè)銅鼎只有三個(gè)腿,而不是常見(jiàn)的四個(gè)腿。這個(gè)三足的銅鼎形狀奇特,但卻非常穩(wěn)定,不易傾倒。后來(lái),人們就用“三足鼎立”來(lái)形容一個(gè)事物的穩(wěn)定和堅(jiān)固。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):三個(gè)字組成的成語(yǔ),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了。

例句(Example Sentences):

1. 這個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)三足鼎立的經(jīng)營(yíng)策略。

2. 一個(gè)家庭的和諧需要夫妻間的愛(ài)情、親情和友情三足鼎立。

3. 只有政府、企業(yè)和社會(huì)三足鼎立,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

記憶技巧(Memory Techniques):可以把“三足鼎立”想象成一個(gè)穩(wěn)定的銅鼎,銅鼎只有三個(gè)腿,但是卻非常穩(wěn)固,不易傾倒,這樣可以幫助記憶成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以了解其他類(lèi)似的成語(yǔ),如“一諾千金”、“一箭雙雕”等,擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:我覺(jué)得一個(gè)好的班級(jí)需要學(xué)生、老師和家長(zhǎng)三足鼎立,才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2. 初中生:在學(xué)習(xí)的道路上,我們要保持學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)和休息三足鼎立,才能更好地發(fā)展自己。

3. 高中生:一個(gè)成功的人需要有能力、機(jī)遇和努力三足鼎立,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

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