有例不興﹐無例不滅
成語（Idiom）：有例不興﹐無例不滅
發音（Pronunciation）：yǒu lì bù xīng, wú lì bù miè
基本含義（Basic Meaning）：有了先例就不興起新的事物，沒有先例就無法消滅。
詳細解釋（Detailed Explanation）：這個成語用來形容在某種情況下，只有遵循已有的規則和做法，才能夠得到認可和成功。如果沒有現成的經驗和先例，就無法解決問題或實現目標。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于討論創新、改革或者破除舊有觀念的情況。可以用于指導工作、學習、社會發展等方面，提醒人們要勇于創新，不拘泥于過去的經驗。
故事起源（Story Origin）：這個成語最早出自《史記·孔子世家》。據說，孔子在教書育人時，曾經告誡學生要創新，不拘泥于舊有的規矩和經驗。他用“有例不興，無例不滅”來形容創新的重要性。
成語結構（Structure of the Idiom）：這個成語由兩個部分組成，分別是“有例不興”和“無例不滅”，通過對比來強調創新的重要性。
例句（Example Sentences）：
1. 在這個快速變化的時代，有例不興，無例不滅，我們需要不斷創新。
2. 這個項目需要找到新的解決方案，因為有例不興，無例不滅。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記住這個成語。可以想象有一個人在一個封閉的房間里，房間的四面都是墻壁，沒有出路。這個人需要找到一扇門或者窗戶，以便逃離房間。這個人代表創新的思維，而房間代表舊有的規則和經驗。這個聯想可以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與創新和改革相關的成語，如“革故鼎新”、“開天辟地”等。這些成語可以幫助我們更好地理解創新和改革的重要性。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：雖然我們已經習慣了每天上課，但有例不興，無例不滅，我們應該嘗試一些新的學習方法。
2. 初中生：在學習科學實驗時，有例不興，無例不滅。我們需要進行實驗設計，而不僅僅是按照教科書上的步驟來做。
3. 高中生：面對高考的壓力，有例不興，無例不滅。我們需要掌握靈活的解題思路，而不僅僅是死記硬背。
4. 大學生：在創業的道路上，有例不興，無例不滅。我們需要找到一個獨特的商業模式，才能夠在競爭激烈的市場中脫穎而出。
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