基本解釋

◎ 禮義 lǐyì
[rite and morality to carry out in the feudalist society] 奴隸社會和封建社會的等級制度,以及與此相適應的一套禮節(jié)儀式即為禮,合于這些的做法即為義
萬鐘則不辨禮義而受之。——《孟子·告子上》

詳細解釋

(1).禮法道義。禮，謂人所履；義，謂事之宜。《詩·衛(wèi)風·氓序》：“禮義消亡，淫風大行。”《禮記·冠義》：“凡人之所以為人者，禮義也。禮義之始，在於正容體，齊顏色，順辭令。容體正，顏色齊，辭令順，而后禮義備。”《漢書·禮樂志》：“至 文帝 時， 賈誼 以為 漢 承 秦 之敗俗，廢禮義，捐廉恥。” 宋 王安石 《上皇帝萬言書》：“而朝廷嘗奬之以禮義者，晚節(jié)末路，往往怵而為姦。” 清 魏源 《圣武記》卷六：“有國家者，禮義以為防，城郭甲兵以為固。”
(2).同“ 禮儀 ”。《禮記·樂記》：“是故先王本之情性，稽之度數(shù)，制之禮義。”按《漢書·禮樂志》作“制之禮儀”。 漢 賈誼 《新書·胎教》：“然后，為王太子懸弧之禮義。” 盧文弨 校注：“義，讀為儀。”《漢書·陸賈傳》：“於是 佗 迺蹶然起坐，謝 賈 曰：‘居蠻夷中久，殊失禮義。’”

成語（Idiom）：禮尚往來

發(fā)音（Pronunciation）：lǐ shàng wǎng lái

基本含義（Basic Meaning）：指在人際交往中，應該以禮相待，互相尊重。

詳細解釋（Detailed Explanation）：禮尚往來是由“禮”的含義和“尚往來”的結構組成的成語。其中，“禮”指的是一種行為規(guī)范，包括言談舉止、禮節(jié)、禮儀等方面；“尚往來”表示在與他人交往時，應當以禮待人，對待別人的禮貌和善意應該得到回應。

使用場景（Usage Scenarios）：禮尚往來常用于描述人與人之間的互動關系，強調在交往中應該互相尊重、互相禮讓。可以用于各種社交場合，例如商務會議、酒宴、公共場所等。

故事起源（Story Origin）：《漢書·食貨志》中記載了一個故事，說的是漢朝時期，有一位官員叫王褒，他非常重視禮儀和人際交往。有一次，他在一個宴會上遇到了一個剛剛晉升的官員，但是這位官員卻對王褒不禮貌。王褒并沒有生氣，而是禮貌地對待了他。過了一段時間，這位官員意識到自己的失禮，主動向王褒道歉并向他學習。這個故事傳開后，人們就用“禮尚往來”來形容在人際交往中應該互相尊重、互相禮讓。

成語結構（Structure of the Idiom）：禮尚往來是一個主謂結構的成語，其中，“禮”是主語，表示禮節(jié)、禮貌；“尚往來”是謂語，表示應當回應對方的禮節(jié)和善意。

例句（Example Sentences）：

1. 在商務談判中，雙方應該以禮相待，禮尚往來。

2. 在家庭生活中，夫妻雙方要互相尊重，禮尚往來。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“禮尚往來”這個成語拆分成兩個部分，分別記憶。將“禮”與禮貌、尊重等相關聯(lián)，將“尚往來”與回應、互動等相關聯(lián)。通過與實際生活中的場景結合，形成記憶聯(lián)想。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與禮義相關的成語，如“以禮相待”、“禮貌待人”等。同時，了解中國古代的禮儀文化，以及現(xiàn)代社交禮儀的規(guī)范，可以幫助更好地理解和應用禮義。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我在學校里遇到了一個新同學，我會禮尚往來地和他打招呼。

2. 初中生：在班級里，我們要互相尊重，禮尚往來，才能和諧相處。

3. 高中生：在社交場合上，我們要懂得禮尚往來，對待每個人都要有禮貌和善意。