討僭
基本解釋
謂非禮僭越。《歧路燈》第十四回：“ 侯冠玉 道：‘序齒該 張老先生 坐，序爵該 婁老先生 坐，晚生豈敢討僭？’”
成語（Idiom）：討僭
發音（Pronunciation）：tǎo jiàn
基本含義（Basic Meaning）：指群眾或下層人民為了維護自己的合法權益，對侵犯者進行反抗、討伐。
詳細解釋（Detailed Explanation）：討僭一詞由“討”和“僭”兩個字組成。討，意為討伐、討要；僭，意為侵占、侵犯。討僭一詞的含義是指群眾或下層人民為了維護自己的合法權益，對侵犯者進行反抗、討伐。這個成語寓意著人民群眾的力量和正義的力量，強調了人民對于侵犯和壓迫的反抗和抵抗。
使用場景（Usage Scenarios）：討僭一詞常用于描述群眾或下層人民為了維護自己的合法權益，對侵犯者進行反抗的情景。可以用于諷刺、批評社會上的不公正現象，也可以用于贊揚人民的正義行為。
故事起源（Story Origin）：討僭一詞的故事起源可以追溯到中國古代的故事《討蛇足》。故事中，有一位名叫趙炎的官員在擔任縣令期間，發現縣里有一家人私自犯罪，侵占了百姓的財產。趙炎勇敢地站出來，帶領百姓一起討伐這家人，最終成功地維護了百姓的權益。這個故事被后人用來形容群眾討伐侵犯者的行為，成為了成語“討僭”的來源。
成語結構（Structure of the Idiom）：討僭是一個動賓結構的成語，由動詞“討”和名詞“僭”組成。可以根據句子的需要，加上主語和賓語進行使用。
例句（Example Sentences）：
1. 人民群眾團結一心，討僭侵犯者，維護了自己的權益。
2. 在這個社會中，我們要學會討僭，不允許任何人侵犯我們的合法權益。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與故事《討蛇足》的情節聯系起來記憶這個成語。想象趙炎勇敢地帶領百姓討伐侵犯者的情景，并將其與成語“討僭”聯系在一起。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與討僭相關的成語，如“眾叛親離”、“群龍無首”等，了解其含義和用法，豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生（6-12歲）：我們要團結在一起，討僭那些欺負我們的同學。
2. 初中生（13-15歲）：在這個社會中，我們要學會討僭，維護自己的合法權益。
3. 高中生（16-18歲）：只有當我們團結一心，才能討僭不公正的制度和規定。
4. 大學生及以上（18歲以上）：作為年輕人，我們要勇敢地站出來，討僭社會上的不公平現象，為正義發聲。
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