才語
基本解釋
運用生僻的典故、詞藻以顯示機巧的言辭或文字。《南史·宋彭城王義康傳》：“ 袁淑 嘗詣 義康 。 義康 問其年，答曰：‘ 鄧仲華 拜袞之歲。’ 義康 曰：‘身不識也。’ 淑 又曰：‘ 陸機 入 洛 之年。’ 義康 曰：‘身不讀書，君無為作才語見向。’” 宋 蔡絛 《鐵圍山叢談》卷三：“ 宋 景文公 作《唐書》，尚才語，遂多易前人之言。” 清 梅曾亮 《＜柏枧山房詩集＞自序》：“今則對客進牘，字惟談歡；舉杯當歌，聲必論慼。以常談為才語，謂暴謔為高言。此又一蔽也。”
成語（Idiom）：才語
發音（Pronunciation）：cái yǔ
基本含義（Basic Meaning）：指言辭高妙、才情出眾的語言。
詳細解釋（Detailed Explanation）：才語是一個形容詞詞組，用來形容言辭高妙、才情出眾的語言。它強調了語言的藝術性和才華的表現，通常用來贊美某人的辭藻華麗、口才出眾。
使用場景（Usage Scenarios）：才語常常用于贊美文學作品、演講、辯論等方面的高超口才和精彩表達。在日常生活中，也可以用來贊美某人的辭藻華麗、口才出眾。
故事起源（Story Origin）：才語最早出現在《紅樓夢》一書中。這個成語出自作者曹雪芹的描寫，形容賈寶玉的辭藻華麗、才情出眾。從此以后，才語成為了贊美辭藻華麗的固定詞組。
成語結構（Structure of the Idiom）：才語是由兩個漢字組成的形容詞詞組。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講真是才語盈盈，讓人受益匪淺。
2. 這篇文章的詞句華麗，真是一篇才語之作。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“才情出眾”、“辭藻華麗”等類似的詞語進行聯想，來記憶和理解才語的含義。此外，可以通過閱讀相關的例句和故事來加深對才語的記憶。
延伸學習（Extended Learning）：如果想進一步學習成語和提高口語表達能力，可以閱讀成語詞典、參加辯論或演講培訓課程，以及多閱讀文學作品和名人演講稿等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他的文章寫得真好，真是才語盈盈啊！
2. 初中生：老師的辯論詞句真是才語，讓人佩服。
3. 高中生：這篇作文的才語之處令人嘆為觀止。
4. 大學生：他的演講真是才語橫溢，給我們帶來了很多啟發。
5. 成年人：他的口才真是才語，每次演講都能打動人心。
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