基本解釋

◎ 對(duì)茬兒 duìchár
[agree with] 〈方〉∶吻合;相符
他們兩人說(shuō)的話對(duì)不上茬兒

詳細(xì)解釋

〈方〉吻合；相符：這事情很不～，應(yīng)該對(duì)證一下ㄧ他們兩人說(shuō)的話根本對(duì)不上茬兒。

成語(yǔ)（Idiom）：對(duì)茬兒（duì chár）

發(fā)音（Pronunciation）：duì chár

基本含義（Basic Meaning）：指針對(duì)問(wèn)題或事情的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行討論或辯論。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：對(duì)茬兒是一個(gè)常用的口語(yǔ)成語(yǔ)，用于形容人們?cè)谟懻摶蜣q論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，聚焦于問(wèn)題的核心或關(guān)鍵點(diǎn)。它強(qiáng)調(diào)在交流中不偏離主題，集中討論問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：對(duì)茬兒經(jīng)常用于形容辯論、討論或爭(zhēng)論的場(chǎng)合，特別是在解決問(wèn)題或處理復(fù)雜情況時(shí)。例如，學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)討論一個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師可以鼓勵(lì)他們“對(duì)茬兒”地討論，以確保討論的有效性和高效性。

故事起源（Story Origin）：對(duì)茬兒這個(gè)成語(yǔ)的起源可追溯到中國(guó)古代的民間故事。相傳，有兩個(gè)農(nóng)民因?yàn)橐粔K土地的歸屬問(wèn)題而產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。他們決定找村長(zhǎng)解決爭(zhēng)端，村長(zhǎng)要求他們“對(duì)茬兒”地把問(wèn)題說(shuō)清楚，只討論關(guān)鍵點(diǎn)，不離開(kāi)主題。最終，通過(guò)“對(duì)茬兒”討論，問(wèn)題得到了解決。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，分別是“對(duì)”和“茬兒”。其中，“對(duì)”表示面對(duì)或針對(duì)，而“茬兒”表示問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)或核心。

例句（Example Sentences）：

1. 我們應(yīng)該把討論的重點(diǎn)放在這個(gè)問(wèn)題的對(duì)茬兒上。

2. 在辯論中，雙方應(yīng)該“對(duì)茬兒”地辯論，不離開(kāi)主題。

記憶技巧（Memory Techniques）：要記住這個(gè)成語(yǔ)，可以將其與“討論問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)”聯(lián)系起來(lái)。想象兩個(gè)人圍坐在一起，專注地討論問(wèn)題的核心，不偏離主題。這樣的形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以通過(guò)閱讀更多的例句和相關(guān)文章來(lái)鞏固對(duì)對(duì)茬兒這個(gè)成語(yǔ)的理解。此外，你還可以學(xué)習(xí)其他類似的成語(yǔ)，如“切中要害”、“一針見(jiàn)血”等，以擴(kuò)展你的成語(yǔ)詞匯。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（7-12歲）：老師告訴我們?cè)谟懻搯?wèn)題時(shí)要“對(duì)茬兒”，不要離題。

2. 初中生（13-15歲）：在班會(huì)上，同學(xué)們對(duì)茬兒地討論了如何提高學(xué)習(xí)效率的問(wèn)題。

3. 高中生（16-18歲）：在辯論賽中，我們必須“對(duì)茬兒”地辯論，以展示我們的觀點(diǎn)和論據(jù)。

希望這個(gè)學(xué)習(xí)指南能幫助你全面了解和記憶“對(duì)茬兒”這個(gè)成語(yǔ)。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！