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痿痿羸羸

wěi wěi léi léiㄨㄟˇ ㄨㄟˇ ㄌㄟˊ ㄌㄟˊ
目錄
1、基本解釋

成語(yǔ)(Idiom):痿痿羸羸

發(fā)音(Pronunciation):wěi wěi léi léi

基本含義(Basic Meaning):形容身體虛弱無力,精神不振。

詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):痿痿羸羸是由兩個(gè)相同的詞語(yǔ)組成,痿和羸都表示身體的虛弱、無力,痿指肢體無力,羸指身體消瘦。兩個(gè)詞語(yǔ)重復(fù)使用加強(qiáng)了表達(dá)的程度,形容人的身體和精神都十分衰弱。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):常用于形容人體力不支、疲乏不堪、無精打采的狀態(tài)。可以用來形容生病、勞累過度、精神壓力過大等情況下的人。

故事起源(Story Origin):《左傳·宣公二年》中有一則故事,故事中描述了一位名叫羸突的人,他身體羸弱,但是卻很聰明智慧。后來,人們就用“痿痿羸羸”來形容身體虛弱、無力的人。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):重疊結(jié)構(gòu)

例句(Example Sentences):

1. 他生病后,整個(gè)人看起來痿痿羸羸的。

2. 經(jīng)過連續(xù)幾個(gè)月的加班,他變得痿痿羸羸,精神不振。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“痿痿羸羸”與身體虛弱、精神不振的狀態(tài)聯(lián)系起來,形象地想象一個(gè)人瘦弱無力的樣子,通過反復(fù)記憶和使用,加深對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)成語(yǔ),如“病入膏肓”、“無精打采”等,擴(kuò)大詞匯量,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:他生病了,看起來痿痿羸羸的,不能參加體育課了。

2. 初中生:考試前幾天,他整天學(xué)習(xí),到最后變得痿痿羸羸的,一點(diǎn)精神都沒有了。

3. 高中生:經(jīng)過一年的備戰(zhàn),他變得痿痿羸羸的,但是最后考上了心儀的大學(xué)。

4. 大學(xué)生:熬夜寫論文的日子過去后,他變得痿痿羸羸的,需要好好休息恢復(fù)體力。

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