基本解釋

[釋義]
(動)支付。
[構成]
并列式：開＋發
[例句]
開發車錢。（作謂語）

近義詞

開辟、開拓、開墾、開采

詳細解釋

◎ 開發 kāifā
(1) [develop;open up;exploit]∶通過研究或努力,開拓、發現、利用新的資源或新的領域
開發新能源
開發山區
開發油田
開發自然資源
(2) [development]∶對新資源、新領域的開拓和利用
(1).開拆；啟封。《漢書·王莽傳中》：“吏民上封事書，宦官左右開發，尚書不得知?！?br>(2).開掘；發掘。 唐 李綽 《尚書故實》：“ 盧氏縣 南山 堯 女塚，近亦曾為人開發?！?宋 費袞 《梁溪漫志·漫公論碑志》：“誌乃藏於壙中，自非開發，莫之覩也。”
(3).以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對象進行勞動，以達到利用的目的；開拓?！?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書·孫寶傳》：“時帝舅 紅陽侯 立 使客因 南郡 太守 李尚 占墾草田數百頃，頗有民所假少府陂澤，略皆開發，上書愿以入縣官?！薄督鹗贰堥_傳》：“論 淇門 、 安陽 、 黎陽 皆作堰塞水，河運不通，乞開發水道，不報。” 瞿秋白 《餓鄉紀程》九：“地力的開發，還存著莫大的富源?！?茅盾 《子夜》三：“我們 汪先生 就是竭力主張實現民主政治，真心要開發 中國 的工業。”
(4).施展并發揮?！端囄念惥邸肪硎?漢 桓譚 《新論·識通》：“ 漢武帝 材質高妙，有崇先廣統之規，故即位而開發大志?！?br>(5).啟發；開導?！侗笔贰ご拶爞鳌罚骸皷|宮弱年，未陶訓義，卿儀形風德，人之師表，故勞卿朝夕游處，開發幼蒙?！?宋 歐陽修 《與修史學士書》：“辱教，開發蒙滯，實寡陋者之幸也。” 李大釗 《魯豫陜等省的紅槍會》：“你們應該趕快的加入紅槍會的群眾里去，開發他們，輔助他們。”
(6).開朗煥發。 北齊 劉晝 《新論·通塞》：“睿彩光焲，神氣開發，言成金玉，行為世則?！?br>(7).開豁并顯露。《陳書·廢帝紀》：“適又盪主 孫泰 等潛相連結，大有交通，兵力殊彊，指期挻亂。皇家有慶，歷數遐長，天誘其衷，同然開發。” 宋 羅燁 《醉翁談錄·錢穆離妻而后再合》：“酒所以開發胸懷，詩所以吟詠情性?！?郭沫若 《我的學生時代》：“在醫科開始的兩年很感覺興趣，那時所學的可以說是純粹的自然科學，人體的秘密在眼前和手底開發了。”
(8).開通。 宋 歐陽修 《準詔言事上書》：“近年朝廷開發言路，獻計之士，不下數千。” 馬和 《＜變雅樓三十年詩徵＞題詞》：“文明開發真吾事， 歐 墨 新潮盡向東?！?br>(9).(花)開放。 清 蔣士銓 《第二碑·書表》：“他本是香案邊旁老作家，彩毫端有萬朵花，逗著便一齊開發?！?br>(10).打發；處理?！?a href="/r_ci_4b2de9d86e0e4cd33831727df0ff5cda/" target="_blank">紅樓夢》第七一回：“將那兩個的名字記上，等過了這幾日，捆了送到那府里，憑大奶奶開發?！薄独蠚堄斡洝返诙兀骸奥犝h他武藝很高，手底下能開發五六十個人呢?！薄栋籽┻z音·馬頭調·偷情二》：“等他來，自有開發他出去的話?！?br>(11).支付?！?a href="/r_ci_4b2de9d86e0e4cd33831727df0ff5cda/" target="_blank">紅樓夢》第一一三回：“外頭拉的賬不開發，使得么？”《兒女英雄傳》第一回：“家人們在外邊開發喜錢?！?老舍 《櫻海集·柳屯的》：“要說為村里的公益事兒拿個塊兒八毛的， 夏 家父子的錢袋好像天衣似的，沒有縫兒?！覀冃沤?，不開發這個?！?br>(12).(車輛)開行。 瞿秋白 《餓鄉紀程》十二：“車停在站南頭等著開發。” 郭沫若 《集外·孤山的梅花三》：“但我看見滬杭線上明明有一架車頭，正呼呼呼地時時冒著煙正待要開發的光景。”

開發（Kāi F?。?/p>

發音：kāi fā

基本含義：開拓和利用資源、才能、潛力等。

詳細解釋：指開拓和利用資源、才能、潛力等，使其得到最大化的發展和利用。

使用場景：在經濟、科技、教育等領域中常用，表示對資源的開發和利用。

故事起源：成語“開發”的起源可以追溯到古代的農業開發。古代農民在開墾荒地時，需要積極開拓和利用資源，以便獲取更多的農產品。隨著社會的發展，這個詞語逐漸擴展到其他領域，如經濟、科技等。

成語結構：動賓結構，由“開”和“發”兩個漢字組成。

例句：

1. 我們要加大對農村的開發力度，提高農民的生活水平。

2. 這個公司致力于開發新技術，提高產品的競爭力。

記憶技巧：可以聯想成“開門發財”，表示通過開發和利用資源，可以獲得財富和成功。

延伸學習：可以深入學習相關的詞語，如“開拓”、“開創”等，了解它們的用法和含義。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們要開發自己的才能，努力學習，成為優秀的學生。

2. 初中生：科學家們通過開發新技術，改變了我們的生活方式。

3. 高中生：政府要加大對農村的開發力度，改善農民的生活條件。

4. 大學生：我們要積極開發自己的潛力，為社會做出貢獻。