基本解釋

亦作“ 札癘 ”。因瘟疫而死亡。《列子·湯問》：“土氣和，亡札厲。” 殷敬順 釋文：“札厲，疫死也。” 宋 蘇軾 《睡鄉(xiāng)記》：“睡鄉(xiāng)之境……其土平夷廣大，無東西南北；其人安恬舒適，無疾痛札癘。” 宋 秦觀 《越州請立程給事祠堂狀》：“吾州更饑歉札癘之后， 程公 實(shí)撫養(yǎng)而教誨之。”

成語（Idiom）：札厲（zhá lì）

發(fā)音（Pronunciation）：zhá lì

基本含義（Basic Meaning）：形容態(tài)度堅(jiān)決，嚴(yán)厲果斷。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：札厲是由“札”和“厲”兩個(gè)字組成的成語。札，原意為用木片做成的牌子，用來記載事情；厲，原意為嚴(yán)厲、嚴(yán)格。札厲指的是對待事情態(tài)度堅(jiān)決，果斷嚴(yán)厲。形容人在面對問題或困難時(shí)，不畏困難，果斷采取堅(jiān)決的措施。

使用場景（Usage Scenarios）：札厲常用于形容人們對待事情時(shí)的態(tài)度和行為。比如，對待違法犯罪行為，應(yīng)該札厲打擊；對待學(xué)習(xí)，應(yīng)該札厲要求自己；對待工作，應(yīng)該札厲對待，努力做到最好。

故事起源（Story Origin）：札厲這個(gè)成語的故事起源于《左傳》中的一則故事。故事中，晉國的國君召集百官商議國事，但百官們卻紛紛推辭。國君問他們?yōu)槭裁床粎⑴c商議，百官們回答說：“我們擔(dān)心參與商議后，如果國事不順利，就會被怪罪。”國君聽后非常憤怒，對百官們說：“我只要你們的忠誠和實(shí)際行動，不要你們的怕事態(tài)度。”從此后，人們用“札厲”來形容態(tài)度堅(jiān)決，嚴(yán)厲果斷的行為。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：札厲是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 在面對困難時(shí)，他始終保持著札厲的態(tài)度，堅(jiān)持不懈。

2. 領(lǐng)導(dǎo)對待工作總是札厲要求，要求大家做到最好。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶來記憶札厲這個(gè)成語。想象一個(gè)人手持札牌，嚴(yán)厲地指揮著工作，表示他對工作要求嚴(yán)格，態(tài)度堅(jiān)決。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他含有“厲”字的成語，如“嚴(yán)厲”、“威厲”等，以擴(kuò)展對于“厲”字的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師對我們的作業(yè)要求很札厲，我們必須認(rèn)真完成。

2. 初中生：參加比賽時(shí)，我們隊(duì)長對我們的訓(xùn)練要求很札厲，但我們也收獲了好成績。

3. 高中生：面對高考，我們要對自己札厲要求，才能取得好的成績。

4. 大學(xué)生：在面對就業(yè)壓力時(shí)，我們要札厲對待每一個(gè)機(jī)會，努力找到理想的工作。