成語（Idiom）：現身説法

發音（Pronunciation）：xiàn shēn shuō fǎ

基本含義（Basic Meaning）：指一個人在批評別人的同時，卻顯露出自己與被批評對象相同的缺點或錯誤。

詳細解釋（Detailed Explanation）：現身説法這個成語由“現身”和“説法”兩個詞組成。其中，“現身”表示顯露自己，暴露自己的身份或行動；“説法”表示評論、批評。這個成語的基本含義是指一個人在批評別人的同時，卻暴露出自己與被批評對象相同的缺點或錯誤。它用來形容那些自己有同樣問題卻指責別人的人，具有一種諷刺的意味。

使用場景（Usage Scenarios）：現身説法常常用于諷刺、批評或揭露那些自己有同樣錯誤卻指責他人的人。這個成語可以用于日常生活中的各種場景，比如在家庭、職場或社交場合中，用來指責那些自己有同樣缺點卻嘲笑他人的人。

故事起源（Story Origin）：現身説法這個成語最早出現在《左傳·成公十四年》這本古代歷史書中。故事中，齊國的公子國與公子圉是兩個親密的朋友，他們一起出征征戰，表現出色。但是后來，公子圉因為一些原因被貶為庶人。公子國見到公子圉后，竟然用鞭子抽打他，并說：“你以前是王子，現在是庶人，你應該受到鞭撻。”然而，公子國自己也被貶為庶人后，公子圉卻沒有報復他。這個故事告訴人們，不能因為自己的地位或身份改變就對別人指手畫腳，否則會現身説法。

成語結構（Structure of the Idiom）：現身説法是一個四字成語，由兩個動詞和兩個名詞組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他經常批評別人的智商低，卻在數學考試中考了個低分，真是現身説法。

2. 她總是說別人的穿著不得體，卻自己出門時也不注意形象，完全是現身説法。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯想記憶來記憶這個成語。比如，想象一個人在批評別人的同時，自己卻被別人指出了同樣的錯誤，這樣的場景可以幫助記憶成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以通過查找更多的例句和故事來加深對現身説法的理解，也可以學習其他類似含義的成語，如“自相矛盾”、“畫蛇添足”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：他總是說我寫字不好，但他自己的字也不見得比我好，真是現身説法。

2. 初中生：老師總是說我們上課不專心，可她自己上課時也經常看手機，完全是現身説法。

3. 高中生：他老是說別人學習不努力，可他自己成績也不見得比別人好，真是現身説法。

4. 大學生：他總是批評別人的論文質量不高，但自己的論文也沒什么亮點，完全是現身説法。