基本解釋

(1).四肢。《尉繚子·攻權》：“將帥者，心也；羣下者，支節也。其心動以誠，則支節必力；其心動以疑，則支節必背。”《漢書·王莽傳下》：“軍人分裂 莽 身，支節肌骨臠分。”
(2).指四肢關節。 漢 張仲景 《傷寒論·太陽病下》：“傷寒六七日，發熱，微惡寒，支節煩疼，微嘔。” 明 陳繼儒 《珍珠船》卷三：“ 煬帝 沉湎失度，每睡，須棰頓勞動力就一夢。侍兒 韓俊蛾 尤得意，每就枕，必令振聳支節。”
(3).從屬次要之事。 明 王守仁 《傳習錄》卷中：“不是事君的良知不能致卻，須又從事親的良知上去擴充將來，如此，又是脫卻本原，著在支節上求了。” 湯用彤 《漢魏兩晉南北朝佛教史》第二分第十三章：“爰本斯旨，述其大事，而以其他支節附見焉。”
(4).細碎，繁瑣。 唐 元稹 《苦雨》詩：“又提精陽劍，蛟螭支節屠。” 清 陳鳣 《對策》卷四：“至于《禮志》，合郊祀、祭祀、朝會為一門，以省支節。”
(5).謂意外的麻煩。 宋 蘇軾 《論積欠六事并乞檢會應詔所論四事一處行下狀》：“曾未半年，已有刻薄臣竂，強生支節，析文破敕，妄作申請，致有上項續降圣旨。”

英文翻譯

1.【醫】limb joints

成語（Idiom）：支節（zhī jié）

發音（Pronunciation）：zhī jié

基本含義（Basic Meaning）：指事物的關鍵、要點或樞紐。

詳細解釋（Detailed Explanation）：支節是一個比喻性的成語，用來形容事物中最關鍵、最重要的部分或要素，是事物運行或發展的關鍵所在。支節可以是一個人、一件事、一個環節或一個問題的關鍵點。

使用場景（Usage Scenarios）：支節常用于形容事物中最關鍵的部分，可以用來描述工作、學習、生活等方面的重要性。例如，在工作中，一個支節的處理是否得當，會直接影響整個項目的進展；在學習中，理解一個支節的含義，可以幫助我們更好地掌握知識點；在生活中，把握生活的支節，可以讓我們更好地規劃和安排自己的生活。

故事起源（Story Origin）：支節一詞最早出現在《尚書·禹貢》中，原指箭桿的關鍵部分。后來，這個詞逐漸引申為事物的關鍵部分或要素。支節一詞在《論語》、《孟子》等經典著作中也有使用，成為了一個常見的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：支節是一個形容詞性成語，由兩個漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 這個問題是解決整個項目的支節，我們要認真對待。

2. 學習的支節是掌握基礎知識，只有打好基礎，才能更好地學習進階知識。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“支節”這個詞拆分成“支”和“節”，并與箭桿的關鍵部分聯系起來，形象地理解成事物的關鍵所在。可以通過與箭桿的形狀相似的圖像來記憶，或者將“支節”與關鍵部分的概念聯系起來進行記憶。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與支節相關的成語，如“關鍵一環”、“核心要素”等，來擴展對事物關鍵部分的理解。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：這個問題是我們考試的支節，我要好好復習。

2. 初中生：學習方法是考試成功的支節，我要掌握好學習方法。

3. 高中生：高考中的作文是整個卷面的支節，我要多練習寫作。

4. 大學生：論文的論證部分是整個論文的支節，我要認真準備。

5. 成年人：時間管理是工作效率的支節，我要合理安排時間。