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三條路

sān tiáo lùㄙㄢ ㄊㄧㄠˊ ㄌㄨˋ
目錄
1、基本解釋

基本解釋

都城的三條大道。亦泛指都城通衢?!?a href="/r_ci_b77c9fa8a4d180deddbadcc0338feab7/" target="_blank">后漢書·班固傳》:“披三條之廣路,立十二之通門?!?李賢 注:“《周禮》:‘國方九里,旁三門?!块T有大路,故曰三條?!?唐 張九齡 《奉和圣制南郊禮畢酺宴》詩:“春發三條路,酺開百戲場?!?唐 劉禹錫 《酬鄭州權舍人見寄二十韻》:“憶昔三條路,居隣數仞墻?!币嗍∽鳌?三條 ”。 南朝 陳 徐陵 《在北齊與宗室書》:“三條不遠,五達非難?!?唐 劉禹錫 《洛下初冬拜表有懷上京故人》詩:“鳳樓南面控三條,拜表郎官早渡橋?!?明 楊慎 《垂柳篇》:“千門萬戶旌旗色,九陌三條雨露姿?!?/p>


成語(Idiom):三條路

發音(Pronunciation):sān tiáo lù

基本含義(Basic Meaning):指有多種選擇或解決問題的方法。

詳細解釋(Detailed Explanation):三條路是一個形象的比喻,意思是在面臨問題或困境時,有多種選擇或解決問題的方法。它表示人們在處理事情時應該開闊思維,尋找多種途徑,避免固步自封,只走一條路。

使用場景(Usage Scenarios):三條路常用于鼓勵人們在面對困難時尋找多種解決方法,避免陷入僵局。它可以用于各種生活和工作場景,例如工作中遇到難題時,鼓勵團隊成員多角度思考;學習中遇到難題時,鼓勵學生尋找不同的解決途徑。

故事起源(Story Origin):三條路的成語出自《左傳·襄公十四年》。故事中,齊國的國君襄公遇到了一個難題,他向臣子們征求意見,得到了三種不同的建議。最終,襄公采納了其中一種建議,成功解決了問題。這個故事告訴我們,在面對問題時,應該聽取不同的意見,找到最佳的解決方案。

成語結構(Structure of the Idiom):三條路由“三”和“條路”兩個部分組成,其中“三”表示數量,表示多種選擇;“條路”表示不同的途徑或方法。

例句(Example Sentences):

1. 面對這個問題,我們應該三條路都試試,找到最好的解決方案。

2. 別只顧著走一條路,要學會開拓思維,尋找多種途徑。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“三條路”與“多種選擇”聯系起來,想象自己站在一個交叉路口,有三條路可以選擇。這樣的形象聯想可以幫助記憶成語的含義。

延伸學習(Extended Learning):

1. 深入學習其他成語,了解更多關于選擇和解決問題的成語,如“一舉兩得”、“捷足先登”等。

2. 閱讀相關故事和寓言,了解更多關于決策和取舍的智慧。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生(8歲):我有三條路可以選擇,要不要先寫作業呢?

2. 初中生(14歲):老師告訴我們,在做數學題時要多思考,找到三種不同的解題方法。

3. 高中生(17歲):在選擇大學專業時,我正在思考三條路,想找到最適合我的方向。

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