摘要（zhāi yào）

發(fā)音（Pronunciation）：zhāi yào

基本含義（Basic Meaning）：摘取要點(diǎn)，概括主要內(nèi)容。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：摘要是指從一篇文章、一本書(shū)或其他資料中提取出主要內(nèi)容和要點(diǎn)的簡(jiǎn)短陳述。它不同于全文，而是將原文中最重要的信息進(jìn)行提煉和總結(jié)，以便于人們快速了解文章的主要內(nèi)容。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：摘要常用于學(xué)術(shù)研究、報(bào)告、文章、新聞報(bào)道、圖書(shū)介紹等場(chǎng)景中，可以幫助讀者快速了解文本的核心內(nèi)容，節(jié)約時(shí)間和精力。

故事起源（Story Origin）：摘要一詞最早出現(xiàn)在明代楊時(shí)的《太和正音譜》中，意為概括主要內(nèi)容。后來(lái)逐漸演變成現(xiàn)代意義上的“摘取要點(diǎn)”的含義。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：摘要是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的成語(yǔ)，由“摘”和“要”兩個(gè)漢字組成，其中“摘”作動(dòng)詞，表示摘取、提取的意思，“要”作名詞，表示要點(diǎn)、重點(diǎn)的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 這篇論文太長(zhǎng)了，你能給我寫(xiě)個(gè)摘要嗎？

2. 在讀一本書(shū)之前，先看一下書(shū)的摘要，可以幫助你更好地理解內(nèi)容。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“摘要”這個(gè)詞拆分為“摘”和“要”兩個(gè)部分，將意思與結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)記憶。同時(shí)，多閱讀和總結(jié)文章的摘要部分，可以幫助加深對(duì)摘要概念的理解和記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的摘要，可以提高學(xué)習(xí)和工作的效率。同時(shí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的寫(xiě)作技巧和閱讀理解方法也能夠幫助提升對(duì)摘要的理解和應(yīng)用能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我先寫(xiě)了個(gè)摘要，然后再詳細(xì)寫(xiě)每個(gè)部分。

2. 初中生：我在圖書(shū)館找到了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，先看了一下摘要，覺(jué)得很有意思，就借回家看了全文。

3. 高中生：為了準(zhǔn)備考試，我把教材的每一章都做了摘要，方便復(fù)習(xí)時(shí)快速回顧重點(diǎn)。

4. 大學(xué)生：寫(xiě)論文之前，我會(huì)先找相關(guān)的文獻(xiàn)，讀摘要來(lái)確定是否適合我的研究方向。

5. 研究生：我正在撰寫(xiě)我的博士論文，需要對(duì)大量的文獻(xiàn)進(jìn)行摘要，以支持我的研究結(jié)論。