基本解釋

(1).北斗和 泰山 。比喻德高望重或成就卓越為人們所敬仰的人。 宋 樓鑰 《送張定叟尚書鎮(zhèn)襄陽(yáng)》詩(shī)：“ 南軒 傳圣學(xué)，后進(jìn)斗山仰。” 明 楊珽 《龍膏記·開閣》：“老相公斗山在望，鼎鼐久調(diào)，小生猥以鄙賤之姿，謬奉特達(dá)之愿。” 清 趙翼 《故吏部尚書汪文端公》詩(shī)：“吾師 松泉公 ，一代斗山仰。”
(2).比喻人們對(duì)德高望重或成就卓越者的敬仰。 明 張居正 《和答龍湖閣老舟中見(jiàn)示》：“海內(nèi)幾年公輔望，士林今日斗山情。”

成語(yǔ)（Idiom）：斗山

發(fā)音（Pronunciation）：dòu shān

基本含義（Basic Meaning）：形容力量巨大，不可抵擋。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：斗山是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語(yǔ)，其中“斗”意為斗爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)，而“山”指的是高山，形容力量巨大，不可抵擋。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容一個(gè)人或者一方勢(shì)力的力量強(qiáng)大，無(wú)法被對(duì)手抵擋或者征服。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：斗山這個(gè)成語(yǔ)可以用于各種場(chǎng)景，比如形容一個(gè)人在事業(yè)上非常有競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)論遇到什么困難都能夠堅(jiān)持下來(lái)并取得成功。它也可以用于形容一個(gè)國(guó)家或者一個(gè)組織在國(guó)際舞臺(tái)上的強(qiáng)大地位，無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn)都能夠戰(zhàn)勝。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于斗山的故事并不多見(jiàn)，但是這個(gè)成語(yǔ)的意義可以追溯到古代的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。在古代戰(zhàn)爭(zhēng)中，山地地形通常被認(rèn)為是非常難以攻克的，因?yàn)樯降氐匦慰梢蕴峁┦勘鴤兲烊坏姆烙鶅?yōu)勢(shì)。因此，當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的軍隊(duì)被比喻為“斗山”時(shí)，意味著他們具備了無(wú)法被對(duì)手征服的力量。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：斗山是一個(gè)由兩個(gè)漢字組成的成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)使他成為了這個(gè)行業(yè)里的斗山，無(wú)人可敵。

2. 這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)成為了全球的斗山，其他國(guó)家無(wú)法與之抗衡。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“斗山”與力量強(qiáng)大、不可征服的形象聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行記憶。可以想象一個(gè)人站在巍峨的高山之巔，面對(duì)著所有的困難和挑戰(zhàn)，卻能夠堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝一切。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果你對(duì)成語(yǔ)感興趣，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)其他的成語(yǔ)，了解它們的起源和用法。你還可以嘗試使用成語(yǔ)來(lái)寫作文或者進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，以提高你的語(yǔ)言表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我是班級(jí)里的斗山，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，我都能取得好成績(jī)。

2. 初中生（13-15歲）：我們學(xué)校的籃球隊(duì)是全市的斗山，其他對(duì)手都無(wú)法與之匹敵。

3. 高中生（16-18歲）：他是我們學(xué)校的斗山，無(wú)論是學(xué)術(shù)競(jìng)賽還是領(lǐng)導(dǎo)能力，他都是無(wú)敵的。

4. 大學(xué)生（19-22歲）：我們學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)是國(guó)家的斗山，他們的研究成果在國(guó)際上都有很大的影響力。

5. 成年人（23歲及以上）：他是這個(gè)行業(yè)的斗山，無(wú)論是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)還是技術(shù)創(chuàng)新方面，他都是無(wú)法撼動(dòng)的。