基本解釋

午時(shí)剛過(guò)。 清 孔尚任 《桃花扇·哭主》：“你看天才午轉(zhuǎn)，幾時(shí)到點(diǎn)燈也。”《醒世姻緣傳》第四回：“將近午轉(zhuǎn)，兩個(gè)吃了飯。”

成語(yǔ)（Idiom）：午轉(zhuǎn)（wǔ zhuǎn）

發(fā)音（Pronunciation）：wǔ zhuǎn

基本含義（Basic Meaning）：指太陽(yáng)從中午開(kāi)始轉(zhuǎn)向下午，比喻事物的發(fā)展或轉(zhuǎn)變。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：午轉(zhuǎn)是一個(gè)形容詞性成語(yǔ)，由“午”和“轉(zhuǎn)”兩個(gè)字組成。其中，“午”指的是太陽(yáng)從中午開(kāi)始，也指時(shí)間的一種劃分；“轉(zhuǎn)”指的是轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)變的意思。午轉(zhuǎn)這一成語(yǔ)形象地比喻事物從一個(gè)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粋€(gè)狀態(tài)，通常是指事物的發(fā)展、變化或進(jìn)展。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：午轉(zhuǎn)這一成語(yǔ)常用于描述事物的變化或轉(zhuǎn)變。可以用來(lái)形容人的思想、態(tài)度、情緒等的變化，也可以用來(lái)形容事物的發(fā)展、進(jìn)展或變化過(guò)程。比如，可以用來(lái)形容一個(gè)人從不重視學(xué)習(xí)到開(kāi)始努力學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，或者形容一個(gè)項(xiàng)目從起初的困難階段到后來(lái)的順利完成的變化。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于午轉(zhuǎn)的具體故事起源暫無(wú)明確記載，但可以從字義上理解。由于中國(guó)古代農(nóng)業(yè)社會(huì)的特點(diǎn)，人們經(jīng)常以太陽(yáng)的位置來(lái)劃分時(shí)間。中午是太陽(yáng)的高度位置，代表著一天的中間時(shí)刻。而太陽(yáng)從中午開(kāi)始轉(zhuǎn)向下午，意味著時(shí)間的推移和事物的變化。因此，人們通過(guò)觀察太陽(yáng)的位置來(lái)判斷時(shí)間和事物的變化，進(jìn)而形成了“午轉(zhuǎn)”這一成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：由兩個(gè)漢字組成，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的態(tài)度午轉(zhuǎn)了，開(kāi)始積極地參與到項(xiàng)目中。

2. 這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，真是午轉(zhuǎn)如箭。

3. 學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度從不重視到積極參與，真是午轉(zhuǎn)明顯。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶午轉(zhuǎn)這一成語(yǔ)可以通過(guò)聯(lián)想太陽(yáng)的位置和轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)幫助記憶。想象太陽(yáng)從中午開(kāi)始轉(zhuǎn)向下午的場(chǎng)景，將午轉(zhuǎn)這一成語(yǔ)與太陽(yáng)的位置和轉(zhuǎn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，可以更容易地記住其含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對(duì)于午轉(zhuǎn)這一成語(yǔ)感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與時(shí)間、變化、發(fā)展相關(guān)的成語(yǔ)，比如“日新月異”、“變幻莫測(cè)”等等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：夏天太陽(yáng)從中午開(kāi)始轉(zhuǎn)向下午，天氣變得更熱了。

2. 初中生：他的態(tài)度午轉(zhuǎn)了，開(kāi)始積極參與到班級(jí)的活動(dòng)中。

3. 高中生：這個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，真是午轉(zhuǎn)如箭。

4. 大學(xué)生：學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度從不重視到積極參與，真是午轉(zhuǎn)明顯。

5. 成人：他的觀點(diǎn)在討論中午轉(zhuǎn)了，開(kāi)始更加支持這個(gè)方案。