基本解釋

(1).不曉悟。《莊子·天地》：“大惑者終身不解，大愚者終身不靈。” 陸德明 釋文引 司馬彪 云：“靈，曉也。” 唐 韓愈 《鱷魚文》：“冥頑不靈而為民物害者，皆可殺。” 葉圣陶 《倪煥之》五：“在這里，人家若說世間各處正在流行著卑鄙、丑陋、兇惡、殘暴等等的事情，又說人類將沒有希望，終于是長不好教不靈的動物，誰還會相信？”
(2).不靈驗。《史記·龜策列傳序》：“略聞 殷 夏 欲卜者，乃取蓍龜，已則棄之，以為龜藏則不靈，蓍久則不神。” 南朝 宋 劉義慶 《世說新語·排調(diào)》：“山不高則不靈，淵不深則不清。” 冰心 《關(guān)于女人·我的母親》：“當(dāng)她抱怨那個算命的不靈的時候，我們總笑著說，我們是‘無花果’，不必開花即累累結(jié)實的。”
(3).不起作用，不成功。《官場現(xiàn)形記》第三回：“論起來呢，同鄉(xiāng)是同鄉(xiāng)，不過沒有什么大交情，怎么好寫信，就是寫了去，只怕也不靈。”

英文翻譯

1.not work; be ineffective

成語（Idiom）：不靈（bù líng）

發(fā)音（Pronunciation）：bù líng

基本含義（Basic Meaning）：不靈指的是某種事物不靈活、不靈敏或不靈驗。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：不靈的含義可以包括以下幾個方面：

1. 不靈活：指某種物體或某個人的身體動作不靈活，不靈巧。

2. 不靈敏：指某種感官或某個人的反應(yīng)遲鈍，不敏銳。

3. 不靈驗：指某種方法、計劃或措施不起作用，無效果。

使用場景（Usage Scenarios）：不靈這個成語可以用于形容人、事物或情況的不靈活、不靈敏或不靈驗。可以用于以下場景：

1. 形容某人的身體動作遲緩、笨拙，比如“他手腳不靈，經(jīng)常摔跤。”

2. 形容某人的反應(yīng)遲鈍，不靈敏，比如“他對新技術(shù)不靈，學(xué)得很慢。”

3. 形容某種方法或計劃不起作用，無效果，比如“這個方案不靈，需要重新設(shè)計。”

故事起源（Story Origin）：關(guān)于不靈這個成語的故事起源目前并無確切記載。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：不靈是一個由兩個漢字組成的成語，其中“不”表示否定，表示不具備某種特點；“靈”表示靈活、敏感、有效等特點。

例句（Example Sentences）：

1. 他手腳不靈，經(jīng)常摔跤。

2. 她對數(shù)學(xué)不靈，做題總是慢半拍。

3. 這個方法不靈，我們需要找到其他的解決方案。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過與“靈活”、“靈敏”、“靈驗”等詞語進行對比記憶，將不靈的含義與這些詞語的含義進行對比，加深記憶。同時，可以通過構(gòu)思一些形象生動的場景來記憶不靈的含義，比如想象一個動作笨拙的人或一個遲鈍的學(xué)生。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與不靈相關(guān)的成語，比如“不靈巧”、“不靈通”等，擴展對這一主題的理解。同時，可以學(xué)習(xí)與靈活、靈敏、靈驗等相對的成語，加深對比記憶。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的筆不靈，寫字老是亂七八糟。

2. 初中生：他的反應(yīng)很不靈，老師一提問他就答不上來。

3. 高中生：這個方案不靈，我們需要重新制定一個更有效的計劃。