詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
lè jí zé yōu ㄌㄜˋ ㄐㄧˊ ㄗㄜˊ ㄧㄡ樂(lè)極則憂（樂(lè)極則憂）
好樂(lè)過(guò)度而不止，必生憂傷。《禮記·樂(lè)記》：“樂(lè)極則憂，禮粗則偏矣。” 孔穎達(dá) 疏：“樂(lè)，人之所好，害在淫侉。若極而不止，則必至憂蹙。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：樂(lè)極則憂
成語(yǔ)（Idiom）：樂(lè)極則憂 (lè jí zé yōu)
發(fā)音（Pronunciation）：lè jí zé yōu
基本含義（Basic Meaning）：過(guò)度的歡樂(lè)或快樂(lè)會(huì)導(dǎo)致后來(lái)的憂慮或痛苦。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：樂(lè)極則憂是指過(guò)度的歡樂(lè)或快樂(lè)會(huì)導(dǎo)致后來(lái)的憂慮或痛苦。人們往往在經(jīng)歷一段時(shí)間的極度歡樂(lè)之后，會(huì)產(chǎn)生一種反作用力，從而感到憂愁或沮喪。這句成語(yǔ)提醒人們要保持適度的歡樂(lè)，避免過(guò)度，以免引起后患。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：樂(lè)極則憂可以用于描述人們?cè)谶^(guò)度追求快樂(lè)時(shí)可能面臨的問(wèn)題。它常常用于警示人們要保持心理平衡，避免過(guò)度沉迷于某種歡樂(lè)活動(dòng)，以免引發(fā)負(fù)面情緒或后果。
故事起源（Story Origin）：樂(lè)極則憂最早出自《莊子·養(yǎng)生主》一篇。莊子是中國(guó)古代哲學(xué)家，他在這篇文章中描述了一個(gè)樂(lè)師的故事。樂(lè)師的琴技非常出色，他的音樂(lè)能使人們陶醉其中。然而，當(dāng)他演奏完畢后，人們卻感到非常沮喪，感覺(jué)失去了一種美好的東西。這個(gè)故事告訴我們，過(guò)度的歡樂(lè)往往會(huì)帶來(lái)后悔和痛苦。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：樂(lè)極則憂是由兩個(gè)漢字組成的四字成語(yǔ)，其中“樂(lè)極”表示過(guò)度的歡樂(lè)，“則”表示結(jié)果，“憂”表示憂慮或痛苦。
例句（Example Sentences）：
1. 他在賺了很多錢(qián)后，突然陷入了樂(lè)極則憂的狀態(tài)。
2. 過(guò)度的歡樂(lè)往往會(huì)導(dǎo)致樂(lè)極則憂的后果。
記憶技巧（Memory Techniques）：記住樂(lè)極則憂可以通過(guò)聯(lián)想“過(guò)度的歡樂(lè)會(huì)導(dǎo)致后來(lái)的憂慮”。你可以想象一個(gè)人沉浸在歡樂(lè)中，但隨后他的臉上出現(xiàn)了憂愁的表情，這樣就能夠記住這個(gè)成語(yǔ)的含義。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步了解莊子的哲學(xué)思想，以及其他與快樂(lè)和憂愁相關(guān)的成語(yǔ)，如“樂(lè)不思蜀”和“憂國(guó)憂民”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我學(xué)校舉辦的游樂(lè)園活動(dòng)很有趣，但是我參加了太多的項(xiàng)目，結(jié)果樂(lè)極則憂，感到非常累。
2. 初中生：我的學(xué)習(xí)壓力很大，所以我每天都要找一些樂(lè)趣來(lái)放松自己。但是有時(shí)候我會(huì)過(guò)度追求快樂(lè)，結(jié)果樂(lè)極則憂，感到焦慮。
3. 高中生：我和朋友們一起去看電影，我們笑得很開(kāi)心。但是當(dāng)我回到家后，我突然想起還有很多作業(yè)要完成，樂(lè)極則憂，感到壓力很大。