門義
基本解釋
門生及義從。 晉 、 南北朝 時世家豪族的依附人口。《宋書·殷琰傳》：“ 琰 素無部曲，門義不過數(shù)人。”《南史·羊崇傳》：“﹝ 羊崇 ﹞即日便徒跣出 新亭 ，不能步涉，頓伏江渚。門義以小船致之。”
成語（Idiom）：門義（mén yì）
發(fā)音（Pronunciation）：mén yì
基本含義（Basic Meaning）：指言談中的義理、道理。
詳細解釋（Detailed Explanation）：門義是由“門”和“義”兩個詞組成的成語。其中，“門”指的是學問、知識的門徑，“義”指的是道義、道理。這個成語的含義是指言談中的義理、道理，即在交流中表達出的思想、觀點和道德準則。
使用場景（Usage Scenarios）：門義常用于描述人們在交流中表達出的深刻的思想、觀點和道德準則。可以用來形容一個人的言辭高深、理性和有道理，也可以用來形容一個人在辯論或討論中能夠準確地把握問題的本質(zhì)。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于“門義”成語的起源并沒有具體的故事。這個成語是根據(jù)“門”和“義”的本義進行組合形成的，用來描述言談中的義理、道理。它反映了中國古代文化中重視知識和道德的傳統(tǒng)觀念。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，沒有特定的結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講充滿了門義，讓人深思。
2. 這本書寫得很有門義，值得一讀。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“門義”與“門外漢”相對比來記憶。在成語“門義”中，“門”代表學問和知識的門徑，而“義”代表道義和道理。因此，可以想象一個人站在知識的門口，通過學習和思考，理解并表達出深刻的道理和觀點。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習相關(guān)的成語和詞語來擴展對“門義”的理解，如“理屈詞窮”、“言之有理”等。同時，也可以通過閱讀經(jīng)典的文學作品、哲學著作和社會科學研究來深入了解和應(yīng)用“門義”這個概念。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講的課很有門義，我學到了很多知識。
2. 初中生：他在辯論賽中的發(fā)言充滿了門義，很有說服力。
3. 高中生：這本書的內(nèi)容很有門義，讀起來很有啟發(fā)。
4. 大學生：在學術(shù)研究中，要注重理論的門義，才能有深入的思考和創(chuàng)新。
5. 成年人：在工作中，我們需要用門義的思維去解決問題，不僅要追求結(jié)果，還要考慮道德和社會責任。
希望以上關(guān)于“門義”的學習指南對您有所幫助！
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