基本解釋

用委婉的言辭鼓勵、勸勉。 明 唐順之 《答江五坡提學書》：“ 閩 固多文少實之域也。非兄孰能振之，而欲振之，豈在聲色文字之間哉，固有道矣，若其次則莫切於風勵學官。”《明史·蕭近高傳》：“御史 黃尊素 因言 近高 暨侍郎 余懋衡 、 曹于汴 、 饒伸 ，太僕少卿 劉弘謨 、 劉宗周 并辭榮養(yǎng)志，清風襲人，亟宜褒崇，風勵有位。”

成語（Idiom）：風勵（fēng lì）

發(fā)音（Pronunciation）：fēng lì

基本含義（Basic Meaning）：指受到風吹的草木因得到陽光和空氣的照料而茁壯成長，比喻人受到良好的環(huán)境和條件的熏陶激勵而獲得進步和發(fā)展。

詳細解釋（Detailed Explanation）：風勵是由“風”和“勵”兩個字組成的成語。風指的是自然界中的風，勵指的是激勵和鼓勵。成語的意思是，像受到風吹的草木一樣，受到良好的環(huán)境和條件的熏陶激勵，人也能夠獲得進步和發(fā)展。它形象地描繪了人們在積極的環(huán)境下不斷成長和進步的情景。

使用場景（Usage Scenarios）：風勵這個成語可以用于形容一個人在良好的環(huán)境和條件下，通過自身努力獲得進步和發(fā)展。它可以用于表揚一個人在學習、工作或其他方面取得了較大的成就，并且這些成就是在積極的環(huán)境和條件下取得的。

故事起源（Story Origin）：風勵這個成語的故事起源于中國古代的《韓非子》一書中的一則寓言故事。故事中，有一個人種植了許多樹木，但是樹木長得不好。他找到一位專門種樹的人請教，那位專家告訴他，樹木之所以長得不好是因為它們沒有受到風的吹拂。于是，那個人就在樹木旁邊放了一臺風車，使得風吹到樹木上。不久之后，樹木茁壯成長。這個故事告訴我們，只有在良好的環(huán)境和條件下，人才能夠獲得發(fā)展和進步。

成語結構（Structure of the Idiom）：主要由兩個漢字組成，沒有拆分的部分。

例句（Example Sentences）：

1. 他在優(yōu)秀的團隊中工作，受到了風勵，所以進步很快。

2. 這個學生在學校里得到了老師和同學的風勵，成績一直很好。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“風勵”拆分開來記憶。風可以代表良好的環(huán)境和條件，勵可以代表激勵和鼓勵。想象自己像一棵樹，受到風吹拂，茁壯成長。這樣可以幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與“風勵”相關的成語，比如“風華正茂”、“勵精圖治”等。也可以了解一些古代文人因受到良好的環(huán)境和條件的熏陶激勵而取得進步和發(fā)展的故事，如蘇軾、杜甫等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：在老師和家長的風勵下，我每天都努力學習。

2. 初中生：班上的同學都很優(yōu)秀，我也受到了他們的風勵，所以我的成績有了很大的提高。

3. 高中生：高考壓力很大，但是我相信只要努力，就一定能夠得到風勵，取得好成績。

4. 大學生：大學里有很多機會和平臺，只要抓住了，就能夠受到風勵，實現自己的夢想。