錮鑰
成語(yǔ)（Idiom）：錮鑰（gù yào）
發(fā)音（Pronunciation）：gù yào
基本含義（Basic Meaning）：比喻掌握了對(duì)方的要害，使其無(wú)法逃脫或自由行動(dòng)。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：錮鑰是由“錮”和“鑰”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。“錮”意為束縛、限制，指將對(duì)方控制在自己的掌握之中；“鑰”指的是鑰匙，比喻掌握對(duì)方的要害，使其無(wú)法逃脫或自由行動(dòng)。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：錮鑰一詞多用于形容掌握對(duì)方的要害，使其無(wú)法逃脫或自由行動(dòng)的情況。常見(jiàn)的使用場(chǎng)景包括政治上的掌控、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手限制等。
故事起源（Story Origin）：關(guān)于錮鑰成語(yǔ)的故事起源目前尚無(wú)確切的記載。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“錮鑰”的結(jié)構(gòu)為“錮+鑰”。
例句（Example Sentences）：
1. 他掌握了對(duì)方的財(cái)務(wù)信息，就像是錮鑰一樣，對(duì)方無(wú)法逃脫。
2. 這位領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力錮鑰已經(jīng)牢牢掌握，其他人無(wú)法撼動(dòng)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式來(lái)記憶成語(yǔ)“錮鑰”。可以想象自己拿著一把鑰匙，將對(duì)方的要害鎖住，使其無(wú)法逃脫或自由行動(dòng)。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多相關(guān)的成語(yǔ)和其使用場(chǎng)景，可以擴(kuò)大詞匯量和表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：老師錮鑰了我，不讓我上課之前去上廁所。
2. 初中生：他用謊言錮鑰了我的心，我一直無(wú)法釋懷。
3. 高中生：政府錮鑰了媒體，使其無(wú)法報(bào)道真實(shí)的新聞。
4. 大學(xué)生：這個(gè)公司掌握了市場(chǎng)的錮鑰，其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很難生存下去。
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