基本解釋

(1).走出行列。《水滸傳》第一回：“班部叢中，宰相 趙哲 、參政 文彥博 出班奏曰：‘目今京師瘟疫盛行，民不聊生，傷損軍民多矣。’” 明 尹直 《蹇齋瑣綴錄》：“公從容出班，奏狀元 彭時 不到。”
(2).指走出行列上奏。《說岳全傳》第八十回：“眾仙卿有事出班，無事退朝。”
(3).出勤；上班。

成語（Idiom）：出班（chū bān）

發(fā)音（Pronunciation）：chū bān

基本含義（Basic Meaning）：指超出一般水平或能力，脫穎而出，出眾。

詳細解釋（Detailed Explanation）：出班是一個形容詞性成語，用來形容某人在某個領(lǐng)域或某方面表現(xiàn)出色，超過一般水平，突出出眾。它強調(diào)個人的特殊才能或能力使其在群體中脫穎而出。這個成語常用于贊美或稱贊某人的出色表現(xiàn)。

使用場景（Usage Scenarios）：出班可以用于各種場合，如工作、學(xué)習、競賽等。當某人在某個領(lǐng)域或某方面表現(xiàn)出色時，可以使用出班來形容他的出眾才能或能力。這個成語適用于各個年齡段的人群。

故事起源（Story Origin）：出班這個成語的起源可以追溯到古代的科舉制度。在古代，科舉考試是選拔官員的一種方式。考試分為三個階段，分別是鄉(xiāng)試、會試和殿試。在鄉(xiāng)試中，考生需要通過一系列的考試，脫穎而出，進入會試。如果考生在鄉(xiāng)試中表現(xiàn)出色，超過一般水平，他就被稱為“出班”，并有機會進入下一輪考試。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：出班的結(jié)構(gòu)為“動詞 + 名詞”，其中動詞“出”表示超出、突出，名詞“班”表示群體、集體。

例句（Example Sentences）：

1. 他在數(shù)學(xué)競賽中表現(xiàn)出色，被老師稱贊為出班的學(xué)生。

2. 這位演員的表演技巧非常出眾，可以說是出班的藝術(shù)家。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“出班”與“超出一般水平”、“突出出眾”等意思進行聯(lián)想，幫助記憶這個成語的含義。可以想象一個學(xué)生在班級中超過其他同學(xué)，脫穎而出的場景，以幫助記憶這個成語的意義。

延伸學(xué)習（Extended Learning）：可以進一步了解其他與出眾、超出一般水平相關(guān)的成語，如出類拔萃、脫穎而出等，以豐富對這一主題的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：小明在班級的演講比賽中表現(xiàn)出色，老師稱贊他是出班的演講員。

2. 初中生：這位同學(xué)在體育課上跳遠比其他同學(xué)遠出了好幾米，真是出班的運動員。

3. 高中生：小王在學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽中連續(xù)獲得第一名，他的數(shù)學(xué)水平出眾，被稱為出班的學(xué)生。

4. 大學(xué)生：這位同學(xué)在研究領(lǐng)域的成果非常突出，被導(dǎo)師評價為出班的科研人才。