成語(yǔ)（Idiom）：當(dāng)?shù)谰锟?/p>

發(fā)音（Pronunciation）：dāng dào juē kēng

基本含義（Basic Meaning）：指一個(gè)人在權(quán)勢(shì)極盛的時(shí)候，為了自己的私利而陷害他人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：當(dāng)?shù)?，指掌握?quán)力；撅坑，指挖坑。成語(yǔ)中的“當(dāng)?shù)谰锟印北扔饕粋€(gè)人在權(quán)勢(shì)極盛的時(shí)候，為了自己的私利而陷害他人，利用自己的地位對(duì)他人進(jìn)行不公正的對(duì)待或陷害。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：該成語(yǔ)多用于形容權(quán)勢(shì)滔天的人利用權(quán)力進(jìn)行不公平的行為，尤其在政治、商業(yè)等領(lǐng)域中使用較多。

故事起源（Story Origin）：成語(yǔ)“當(dāng)?shù)谰锟印钡墓适缕鹪从谀铣挝牡蹌⒘x隆的時(shí)代。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)有一個(gè)名叫郭山陽(yáng)的大臣，他曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)重要職位，權(quán)勢(shì)極盛。然而，郭山陽(yáng)為了自己的私利，利用職務(wù)之便對(duì)其他官員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)，甚至陷害無(wú)辜。后來(lái)，郭山陽(yáng)的所作所為被揭露，他也因此失去了權(quán)力，并最終遭到了極其慘烈的下場(chǎng)。這個(gè)故事成為了人們對(duì)于當(dāng)權(quán)者濫用職權(quán)的警示。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主語(yǔ)+當(dāng)?shù)?賓語(yǔ)+撅坑。

例句（Example Sentences）：

1. 那位官員當(dāng)?shù)谰锟?，不顧他人的生死，只為自己謀取私利。

2. 這個(gè)企業(yè)老板當(dāng)?shù)谰锟樱迅?jìng)爭(zhēng)對(duì)手陷害得一貧如洗。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶，將“當(dāng)?shù)馈甭?lián)想為“掌握權(quán)力”，將“撅坑”聯(lián)想為“挖坑陷害他人”。可以想象一個(gè)人站在高高的道上，掌握著權(quán)力，同時(shí)他在道旁挖了一個(gè)坑，等待著他人的掉落。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步了解其他類似含義的成語(yǔ)，如“倚勢(shì)凌人”、“以權(quán)謀私”等，以豐富對(duì)權(quán)力濫用的表達(dá)方式的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他當(dāng)?shù)谰锟?，讓其他同學(xué)都不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2. 初中生：那個(gè)學(xué)生當(dāng)?shù)谰锟?，讓其他同學(xué)的考試成績(jī)都被改了。

3. 高中生：那位校長(zhǎng)當(dāng)?shù)谰锟樱岩恍﹥?yōu)秀的老師調(diào)走了。

4. 大學(xué)生：這個(gè)公司的老板當(dāng)?shù)谰锟?，讓很多員工失去了工作。

5. 成年人：政府官員當(dāng)?shù)谰锟樱瑢?dǎo)致很多人無(wú)法獲得公平的待遇。