基本解釋

(1).指 后漢 蘇章 與 蘇不韋 。《后漢書·郭杜蘇羊等傳贊》：“二 蘇 勁烈， 羊 賈 廉能。”
(2).指 北周 蘇亮 與 蘇綽 。《北史·蘇亮傳》：“ 亮 少與從弟 綽 俱知名，然 綽 文章稍不逮 亮 ，至於經(jīng)畫進趣， 亮 又減之。故世稱二 蘇 焉。”
(3).指 宋 蘇軾 與 蘇轍 。《宋史·常安民傳》：“ 董敦逸 再為御史，欲劾 蘇軾 兄弟， 安民 謂二 蘇 負天下文章重望，恐不當爾。” 宋 黃庭堅 《和答子瞻和子由常父憶館中故事》詩：“二 蘇 上連璧，三 孔 立分鼎。”
(4).指 宋 蘇軾 與 蘇舜欽 。 宋 王鞏 《王氏談錄·二蘇草隸》：“二 蘇 皆工草隸，而 舜欽 先得名。”

成語（Idiom）：二蘇

發(fā)音（Pronunciation）：èr sū

基本含義（Basic Meaning）：指蘇軾和蘇轍這對兄弟，也可泛指兩個才子兄弟。

詳細解釋（Detailed Explanation）：二蘇是指北宋時期的兩位才子兄弟，蘇軾（字子瞻）和蘇轍（字子由）。蘇軾是一位杰出的文學家、書法家和畫家，他的作品在文學史上具有重要地位。蘇轍是一位著名的文學評論家和理學家，他對中國古代文學和哲學的研究有著深遠的影響。二蘇兄弟都是文化名人，他們的才華和學問使他們成為當時文壇的瑰寶。

使用場景（Usage Scenarios）：二蘇這個成語可以用來形容兩個才子兄弟或者兩個文化名人的關(guān)系。它也可以用來贊揚兩個人在某個領(lǐng)域的合作和互補，以及他們共同取得的成就。

故事起源（Story Origin）：二蘇這個成語的故事起源于北宋時期。蘇軾和蘇轍是蘇派文化的代表人物，他們兄弟倆在文化領(lǐng)域有著卓越的成就。二蘇兄弟的才華和學問使得他們成為當時文壇的瑰寶，人們常常用“二蘇”來形容兩個才子兄弟或者兩個文化名人的關(guān)系。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：二蘇是一個由兩個字組成的成語，表示兩個才子兄弟的關(guān)系。

例句（Example Sentences）：

1. 他們兄弟倆真是二蘇，一個擅長文學，一個擅長理學。

2. 在這個領(lǐng)域，他們是當之無愧的二蘇。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過記住蘇軾和蘇轍這兩位才子兄弟的名字來幫助記憶這個成語。同時，了解他們的成就和影響也可以幫助理解和記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：蘇軾和蘇轍的作品和思想對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響，可以進一步學習他們的作品和研究成果，以拓寬自己的知識面。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我和我的哥哥就像是二蘇一樣，我們互相幫助，共同進步。

2. 初中生：在文學社團里，我們有一對二蘇，他們的作品總是受到大家的贊賞。

3. 高中生：這對二蘇的合作使得他們在學術(shù)界取得了重要的突破，他們的研究成果備受矚目。

4. 大學生：我和我的朋友就像是二蘇一樣，我們互相鼓勵，共同努力，為共同的目標而奮斗。