基本解釋

與某一電路并聯(lián)的導(dǎo)體的電阻。在總電流不變的情況下，在某一電路上并聯(lián)一個(gè)分路將能起到分流作用，部分電流由分路通過(guò)，使通過(guò)該部分電路的電流變小。分流電阻的阻值越小，分流作用越明顯。在電流計(jì)線圈兩端并聯(lián)一個(gè)低阻值的分流電阻，就能使電流計(jì)的量程擴(kuò)大，改裝成安培表，可量度較大的電流。

英文翻譯

1.【計(jì)】 shunt resistance

成語(yǔ)（Idiom）：分流電阻

發(fā)音（Pronunciation）：fēn liú diàn zhǔ

基本含義（Basic Meaning）：指在團(tuán)體中起分化、分散作用的人或事物。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：分流電阻源自電學(xué)概念，電阻是指電流通過(guò)時(shí)所產(chǎn)生的阻礙。而分流電阻則是指在團(tuán)體中起分化、分散作用的人或事物。這個(gè)成語(yǔ)用于形容在一個(gè)團(tuán)體或群體中，有些人或事物起到分散注意力、分化團(tuán)結(jié)的作用。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：分流電阻常常用于描述在一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組織或社群中，有些人或事物起到分化團(tuán)結(jié)、分散注意力的作用。比如在一個(gè)合作項(xiàng)目中，有些人可能會(huì)故意制造分歧，使得團(tuán)隊(duì)的注意力不再集中于共同目標(biāo)上，而是被分散到不同的方向上。

故事起源（Story Origin）：分流電阻的起源比較模糊，可能是在現(xiàn)代社會(huì)中由于電學(xué)概念的廣泛應(yīng)用而衍生出來(lái)的。這個(gè)成語(yǔ)的形象意義與電流通過(guò)電阻時(shí)所產(chǎn)生的阻礙類似，指的是在一個(gè)團(tuán)體中起到分散作用的人或事物。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：分流電阻是一個(gè)由三個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，其中“分流”表示分化、分散的作用，“電阻”表示阻礙、阻止的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 他在團(tuán)隊(duì)中起到了分流電阻的作用，經(jīng)常制造分歧，影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作氛圍。

2. 在這個(gè)項(xiàng)目中，我們需要避免產(chǎn)生分流電阻，保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“分流電阻”想象成一個(gè)電子器件，它能夠?qū)㈦娏鞣稚⒌讲煌穆窂缴希瑥亩璧K電流的正常流動(dòng)。類比到人和事物上，分流電阻就是那些分散注意力、分化團(tuán)結(jié)的人或事物。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧相關(guān)的知識(shí)，了解如何有效地處理分歧和沖突，以及如何提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作效率。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（8歲）：我們班上有一個(gè)同學(xué)總是制造分流電阻，讓大家不再一起合作。

2. 初中生（14歲）：我覺(jué)得在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，分流電阻是非常不好的，會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展。

3. 高中生（17歲）：在社團(tuán)活動(dòng)中，有些人的行為就像是分流電阻，讓大家的注意力被分散到不同的方向上。

4. 大學(xué)生（20歲）：在團(tuán)隊(duì)合作中，要避免產(chǎn)生分流電阻，保持團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，這樣才能取得好的成果。