成語(yǔ)（Idiom）：同病相憐

發(fā)音（Pronunciation）：tóng bìng xiāng lián

基本含義（Basic Meaning）：指在相同的困境或不幸中，互相體諒、互相同情。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：當(dāng)人們面臨相同的困境或不幸時(shí)，他們會(huì)互相理解、互相安慰，產(chǎn)生共鳴。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了共同的經(jīng)歷和感受，以及在困境中互相支持的重要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述同樣遭遇不幸的人之間的情感交流，也可用于表達(dá)同情、安慰和鼓勵(lì)。適用于各種日常生活和工作場(chǎng)景中，特別是在面對(duì)困難時(shí)。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到《左傳·昭公二十三年》：“同病相憐，不亦樂(lè)乎？”這句話出自春秋時(shí)期左國(guó)大夫孔破膽的諷刺之辭。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)逐漸流傳開來(lái)，成為了表達(dá)同情和共鳴的常用詞語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由“同病”、“相憐”兩個(gè)詞組成，表示共同的病痛和互相憐憫。

例句（Example Sentences）：

1. 他們兩個(gè)人都失業(yè)了，同病相憐地一起尋找新的工作機(jī)會(huì)。

2. 在生活中遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該相互支持，同病相憐。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶的方式記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象兩個(gè)人站在一起，彼此握手表示互相理解和同情，表示同病相憐的情感。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)其他與同情和共鳴相關(guān)的成語(yǔ)，如“同舟共濟(jì)”、“情同手足”等，以豐富詞匯和表達(dá)能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我和朋友一起摔倒了，我們同病相憐地哭了起來(lái)。

2. 初中生：班級(jí)里有一個(gè)同學(xué)生病了，大家都去看望他，同病相憐地給他送去祝福和鼓勵(lì)。

3. 高中生：考試前大家都很緊張，同病相憐地一起備考，互相鼓勵(lì)。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我們共同經(jīng)歷了各種困難和挑戰(zhàn)，同病相憐地一起度過(guò)了這段時(shí)光。