基本解釋

[釋義]
(名)封建禮教所規定的人與人之間的關系，特指尊卑長幼之間的關系。如君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友之間的關系。
[構成]
偏正式：人（倫

英文翻譯

1.human relations (according to feudal ethics)

詳細解釋

◎ 人倫 rénlún
(1) [human relations]∶封建社會中人與人禮教所規定的君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友及各種尊卑長幼關系
使契為司徒,教以人倫:父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有敘,朋友有信。——《孟子·滕文公上》
(2) [every person]∶各類人
人倫并處?！?a href="/r_ci_d2585b620ce6a400601192e1b05b0608/" target="_blank">荀子·富國》
(1).封建禮教所規定的人與人之間的關系。特指尊卑長幼之間的等級關系?！?a href="/r_ci_1fd8ed6abb6e1d26f945cc57ac6e7acb/" target="_blank">管子·八觀》：“背人倫而禽獸行，十年而滅。”《孟子·滕文公上》：“人之有道也，飽食煖衣，逸居而無教，則近於禽獸，圣人（ 舜 ）有憂之，使 契 為司徒，教以人倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有敘，朋友有信?！薄?a href="/r_ci_58d1eed5454391b69e018cee266e33d7/" target="_blank">漢書·東方朔傳》：“上不變天性，下不奪人倫。” 宋 周密 《齊東野語·巴陵本末》：“人倫睦，則天道順?！薄?a href="/r_ci_960b529f6102b0f51ad25cb57982e014/" target="_blank">水滸傳》第四二回：“這件是人倫中大事，不成我和你受用快樂，到教家中老父吃苦?！?曹禺 《雷雨》第四幕：“不要以為你跟 四鳳 同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性?！?br>(2).人類。倫，輩，類?！?a href="/r_ci_d2585b620ce6a400601192e1b05b0608/" target="_blank">荀子·富國》：“人倫竝處，同求而異道，同欲而異知?！?楊倞 注：“倫，類也。竝處，羣居也。其在人之法數則以類羣居也。”《后漢書·陳蕃傳論》：“愍夫世士以離俗為高，而人倫莫相恤也?！薄侗饼R書·文襄帝紀》：“﹝ 侯景 書云﹞禽獸惡死，人倫好生，僕實不辜， 桓 、 莊 何罪?！?br>(3).人才?！侗笔贰類謧鳌罚骸暗溥x二十餘年，奬擢人倫，以為己任?！?br>(4).指有才學的人。 唐 溫大雅 《大唐創業起居注》卷一：“接待人倫，不限貴賤，一面相遇，十數年不忘。”
(5).謂品評或選拔人才?！?a href="/r_ci_b77c9fa8a4d180deddbadcc0338feab7/" target="_blank">后漢書·郭太傳》：“ 林宗 （ 郭太 字）雖善人倫，而不為危言覈論，故宦官擅政而不能傷也?！?李賢 注：“《禮記》曰：‘擬人必於其倫。’”《北史·崔浩傳》：“ 浩 有鑒識，以人倫為己任……外國遠方名士，拔而用之。皆 浩 之由也。”
(6).指相面術，根據人的相貌占斷禍福?！杜f唐書·方伎傳·孫思邈》：“太子詹事 盧齊卿 童幼時，請問人倫之事。” 宋 張齊賢 《洛陽搢紳舊聞記·齊王張令公外傳》：“ 爽 （ 諸葛爽 ）有人倫之鑑，覩王之狀貌，待之殊厚。”《續資治通鑒·宋徽宗宣和元年》：“ 陳堯臣 善丹青，精人倫。”

成語（Idiom）：人倫

發音（Pronunciation）：rén lún

基本含義（Basic Meaning）：指人與人之間的親情、愛情、友情等人際關系。

詳細解釋（Detailed Explanation）：人倫是由“人”和“倫”兩個字組成的成語。其中，“人”表示人類，指代人的社會屬性；“倫”表示倫理，指代人與人之間的道德規范。人倫是指人與人之間的各種關系，包括親情、愛情、友情等。

使用場景（Usage Scenarios）：人倫常用于描述人與人之間的關系，可以用來強調人與人之間的親密關系、友好關系等。在日常生活中，人們可以使用人倫來表達對親人、朋友的關心和愛護。

故事起源（Story Origin）：人倫一詞起源于《戰國策·齊策一》。當時，齊國君主孟嘗君向一個叫孟明視的人請教如何殺掉自己的親兄弟。孟明視回答說：“人倫者，天性也?！币馑际侨伺c人之間有親情是人的天性。這個故事表達了人與人之間的親情關系是天然的，不可違背。

成語結構（Structure of the Idiom）：人倫是一個名詞性成語，由兩個漢字組成，沒有特定的詞序。

例句（Example Sentences）：

1. 他對人倫非常重視，一直把家人放在第一位。

2. 在這個團隊中，大家都互相幫助，形成了一種很好的人倫關系。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“人”字和“倫”字的形狀進行聯想來記憶這個成語。例如，“人”的形狀像一個站立的人，而“倫”的形狀像一個人背著另一個人。通過這樣的聯想，可以幫助記憶成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習關于人倫的相關詞語和成語，如親情、友情、愛情、兄弟如手足等。了解這些詞語和成語的意義和用法，可以更好地理解人與人之間的關系。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我和我的爸爸媽媽有很好的人倫關系。

2. 初中生：在這個班級里，同學們之間形成了緊密的人倫關系。

3. 高中生：人倫關系是社會和諧發展的基礎，我們應該珍惜和維護好這些關系。

4. 大學生：在大學里，我們建立了很多新的人倫關系，結識了很多好朋友。

5. 成年人：人倫關系是人生中最重要的一部分，我們要盡力維護好自己的親情、友情和愛情關系。