詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
lì shì mó dùn ㄌㄧˋ ㄕㄧˋ ㄇㄛˊ ㄉㄨㄣˋ厲世摩鈍（厲世摩鈍）
亦作“ 厲世磨鈍 ”。 激勵(lì)世人，使魯鈍的人奮發(fā)有為。《漢書(shū)·梅福傳》：“爵祿束帛者，天下之底石， 高祖 所以厲世摩鈍也。” 宋 岳飛 《奏辭開(kāi)府第三札子》：“夫爵賞者人君所以為厲世磨鈍之具。” 清 徐自華 《鑒湖女俠秋君墓表》：“烏虖！洵可謂熱心公益而厲世摩鈍者矣。”
成語(yǔ)詞典已有該詞條：厲世摩鈍
成語(yǔ)（Idiom）：厲世摩鈍
發(fā)音（Pronunciation）：lì shì mó dùn
基本含義（Basic Meaning）：形容人在世事上缺乏敏銳的觀察力和判斷力。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：厲世摩鈍意味著一個(gè)人對(duì)于世事的觀察力和判斷力都比較遲鈍，缺乏敏銳的洞察力。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)形容一個(gè)人思維遲緩，對(duì)于復(fù)雜的情況和問(wèn)題不能及時(shí)作出明智的判斷。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：通常用于描述一個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)或人際關(guān)系中缺乏敏銳的觀察力和判斷力。例如，可以用來(lái)形容一個(gè)學(xué)生在考試中對(duì)問(wèn)題理解較慢，或者一個(gè)員工在工作中不能快速找到解決問(wèn)題的方法。
故事起源（Story Origin）：《莊子·天運(yùn)》中有一則故事，講述了一個(gè)人在游泳時(shí)看到了一條蜿蜒的河流，但他卻不明白河流的形狀和走向。他對(duì)此感到困惑，于是回到岸邊告訴他的朋友，說(shuō)他在水中看不清河流的形狀。朋友聽(tīng)后告訴他，這是因?yàn)樗难劬Α皡柺滥︹g”，沒(méi)有敏銳的觀察力。從此，人們用“厲世摩鈍”來(lái)形容一個(gè)人思維遲緩，對(duì)事物的觀察力不敏銳。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的思維太厲世摩鈍，總是不能及時(shí)抓住關(guān)鍵問(wèn)題。
2. 這個(gè)學(xué)生雖然用功，但是厲世摩鈍，對(duì)于數(shù)學(xué)題總是很難理解。
3. 她的觀察力很厲世摩鈍，總是無(wú)法察覺(jué)到身邊發(fā)生的變化。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“厲世摩鈍”拆解為“厲世”和“摩鈍”兩部分進(jìn)行記憶。厲世表示世界上的事情很嚴(yán)峻，而摩鈍表示遲鈍、不靈活。將這兩個(gè)詞連起來(lái)，形成成語(yǔ)“厲世摩鈍”，就表示一個(gè)人在世事上缺乏敏銳的觀察力和判斷力。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與“厲世摩鈍”相關(guān)的成語(yǔ)，如“瞻前顧后”、“目光短淺”等，以豐富自己的成語(yǔ)知識(shí)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：他的觀察力很厲世摩鈍，總是看不到自己書(shū)包里的東西。
2. 初中生：他的思維太厲世摩鈍，對(duì)于數(shù)學(xué)題總是搞不懂。
3. 高中生：她的觀察力很厲世摩鈍，總是無(wú)法察覺(jué)到身邊同學(xué)的情緒變化。
4. 大學(xué)生：他在工作上表現(xiàn)出了厲世摩鈍的特點(diǎn)，對(duì)于市場(chǎng)的變化沒(méi)有及時(shí)做出反應(yīng)。