稟明
成語（Idiom）：稟明（bǐng míng）
發音（Pronunciation）：bǐng míng
基本含義（Basic Meaning）：向上級報告并請示明確的意見或指示。
詳細解釋（Detailed Explanation）：稟明是由“稟”和“明”兩個詞組成的成語。“稟”指的是向上級報告，匯報情況。“明”則表示請示明確的意見或指示。稟明的含義是向上級匯報情況并請示指示，表示對上級的尊重和服從。
使用場景（Usage Scenarios）：稟明通常用于形容下級向上級報告情況、請示指示的場景。這個成語常常出現在工作、軍事、政治等組織機構中，表示下級向上級匯報工作情況、征求意見或者請示指示。
故事起源（Story Origin）：稟明這個成語的故事起源于中國古代的官場。在古代，下級官員需要向上級官員稟報工作情況，并請示明確的意見或指示。這種行為體現了下級對上級的尊重和服從，也體現了官場中的組織紀律和等級關系。
成語結構（Structure of the Idiom）：稟明是一個動賓結構的成語，由動詞“稟”和形容詞“明”組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他稟明上級，請求進一步指示。
2. 下級官員應該按照組織紀律，稟明上級，不得擅自行動。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“稟明”與“報告請示”聯系在一起，形成一個聯想。想象自己是一個下級官員，需要向上級報告工作情況并請示指示，這樣就能夠記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與稟明相關的成語，如稟報、稟告、稟承等。這些成語都與向上級報告和請示有關，可以加深對稟明的理解和運用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我稟明老師，我們班上課紀律很好。
2. 初中生：學生會主席稟明校長，請求增加籃球場地。
3. 高中生：學生代表團稟明教育局，反映學校設施不完善的問題。
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