詳細(xì)解釋
詞語解釋
yù bù zhuó ，bù chéng qì ㄧㄩˋ ㄅㄨˋ ㄓㄨㄛˊ ，ㄅㄨˋ ㄔㄥˊ ㄑㄧˋ玉不琢，不成器
《禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！敝^玉不加工，不成器皿。后以喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，不能成材。 漢 班固 《白虎通·辟雍》：“汝學(xué)以治性，慮以變情，故玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！?span id="slbq9tw" class="diczx1">《說岳全傳》第四回：“但無一個(gè)名師點(diǎn)撥，這叫做‘玉不琢，不成器’。豈不可惜？”
成語詞典已有該詞條：玉不琢，不成器
成語（Idiom）：玉不琢，不成器
發(fā)音（Pronunciation）：yù bù zhuó, bù chéng qì
基本含義（Basic Meaning）：比喻人才需要經(jīng)過磨練和修煉才能成為有用之才。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：這個(gè)成語中的“玉”指的是美玉，而“琢”指的是琢磨、打磨。成語的意思是，美玉如果不經(jīng)過琢磨打磨，就無法成為一件精美的器物。在人才的培養(yǎng)上，也是一樣的道理，只有經(jīng)過磨練和修煉，才能培養(yǎng)出真正有用的人才。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語可以用來形容一個(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或某種技能上需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能成為專家或精英。也可以用來提醒人們，不能急于求成，應(yīng)該耐心地學(xué)習(xí)和修煉。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語的故事起源于中國古代的玉器制作工藝。在古代，制作玉器是一門非常精細(xì)的工藝，需要經(jīng)過多道工序才能制作出完美的玉器。這個(gè)成語借用了制作玉器的過程，比喻人才的培養(yǎng)需要經(jīng)過不斷的磨練和修煉。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語由四個(gè)字組成，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。
例句（Example Sentences）：
1. 只有經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他才成為了一名優(yōu)秀的醫(yī)生，真是玉不琢，不成器啊。
2. 這個(gè)項(xiàng)目需要經(jīng)驗(yàn)豐富的人來負(fù)責(zé)，因?yàn)橛癫蛔?，不成器，我們不能把重要的任?wù)交給沒有經(jīng)驗(yàn)的人。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“玉不琢，不成器”與制作玉器的過程聯(lián)系起來來記憶。想象一塊原始的玉石，需要經(jīng)過琢磨打磨才能變成美麗的玉器。類似地，人才也需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和修煉才能成為有用之才。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與人才培養(yǎng)相關(guān)的成語和故事，如“金玉其外，敗絮其中”、“錦上添花”等。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成為優(yōu)秀的學(xué)生，玉不琢，不成器。
2. 初中生：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)自己能力的好機(jī)會(huì)，因?yàn)橛癫蛔粒怀善鳌?/p>
3. 高中生：只有通過大量的閱讀和實(shí)踐，才能成為有用之才，玉不琢，不成器。
4. 大學(xué)生：大學(xué)生活是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要階段，只有全面發(fā)展才能成為有用之才，玉不琢，不成器。