詳細(xì)解釋
詞語(yǔ)解釋
jiàn lì sī yì ㄐㄧㄢˋ ㄌㄧˋ ㄙㄧ ㄧˋ見利思義（見利思義）
看到利益，想到道義。謂以道義為重。《論語(yǔ)·憲問(wèn)》：“見利思義，見危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣！” 三國(guó) 蜀 諸葛亮 《將苑·謹(jǐn)候》：“四曰廉，見利思義也?！?清 唐甄 《潛書·制祿》：“凡人之性，上者有義無(wú)利，其次見利思義，其下見利忘義?！?
成語(yǔ)詞典已有該詞條：見利思義
見利思義（Jiàn lì sī yì）
發(fā)音（Pronunciation）：jiàn lì sī yì
基本含義（Basic Meaning）：指看到利益時(shí)能夠立即想到義務(wù)和責(zé)任。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：見利思義是一個(gè)由四個(gè)漢字組成的成語(yǔ)，意思是指在面對(duì)利益時(shí)能夠立即想到義務(wù)和責(zé)任。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人應(yīng)該有高尚的品德，不僅僅追求個(gè)人利益，還要考慮到社會(huì)和他人的利益。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)常用于形容一個(gè)人在面對(duì)利益時(shí)能夠始終保持高尚的品德和行為，不被個(gè)人私利所左右?？梢杂脕?lái)表?yè)P(yáng)有道德操守的人，也可以用來(lái)批評(píng)那些只顧自己利益而不顧及他人的人。
故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《后漢書·王粲傳》。王粲是東漢末年的文學(xué)家，他以才華橫溢而聞名，但他卻常常忽視自己的義務(wù)和責(zé)任。有一次，王粲在宴會(huì)上遇到了一個(gè)窮人，窮人請(qǐng)求王粲幫助他渡過(guò)難關(guān)。王粲看到這個(gè)窮人有很多利益可圖，卻沒(méi)有立即想到幫助他，而是想到了自己的利益。這件事讓人們對(duì)王粲非常失望，后來(lái)便形成了這個(gè)成語(yǔ)。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成語(yǔ)“見利思義”由四個(gè)漢字組成，分別是“見”、“利”、“思”和“義”。
例句（Example Sentences）：
1. 他是個(gè)見利思義的人，不會(huì)為了個(gè)人利益而犧牲他人的利益。
2. 在面對(duì)金錢的誘惑時(shí)，她總是能夠見利思義，不被貪婪所左右。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將這個(gè)成語(yǔ)拆分為兩個(gè)部分進(jìn)行記憶：“見利”表示看到利益，“思義”表示思考義務(wù)和責(zé)任。可以通過(guò)將這兩個(gè)部分連起來(lái)理解成語(yǔ)的含義，即在面對(duì)利益時(shí)能夠思考到自己的義務(wù)和責(zé)任。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：你可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他類似含義的成語(yǔ)，如“利令智昏”、“利欲熏心”等，以豐富你的詞匯量和理解能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生（6-12歲）：他是一個(gè)見利思義的好孩子，總是愿意幫助別人。
2. 初中生（13-15歲）：我覺(jué)得見利思義是一個(gè)很重要的品質(zhì)，我們應(yīng)該在面對(duì)利益時(shí)能夠思考到他人的利益。
3. 高中生（16-18歲）：見利思義是一個(gè)成熟的品質(zhì)，它代表著一個(gè)人的道德修養(yǎng)和責(zé)任感。
4. 大學(xué)生（19歲及以上）：在社會(huì)中，見利思義是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，它能夠幫助我們做出正確的決策，并考慮到他人的利益。