成語(yǔ)（Idiom）：袁紇（yuán hé）

發(fā)音（Pronunciation）：yuán hé

基本含義（Basic Meaning）：指人才被埋沒(méi)或被冷落。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：袁紇是一個(gè)歷史人物，他是中國(guó)古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一位將領(lǐng)。袁紇本是秦國(guó)的名將，但因?yàn)榍赝跽味窢?zhēng)的結(jié)果，被貶職至邊遠(yuǎn)地區(qū)，被冷落和埋沒(méi)了。所以，“袁紇”成為了一個(gè)被冷落或被埋沒(méi)的代名詞。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容有才華的人被冷落或埋沒(méi)的情況。可以用于描述一個(gè)有能力但未被重視的人，或者某個(gè)優(yōu)秀的作品未被廣泛認(rèn)可等情況。

故事起源（Story Origin）：袁紇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的一位將領(lǐng)，他在軍事才能上非常出色。然而，由于秦國(guó)內(nèi)部政治斗爭(zhēng)的結(jié)果，袁紇被貶職至邊遠(yuǎn)地區(qū)，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮他的才華。后來(lái)，袁紇在邊疆地區(qū)因病去世，他的才華和貢獻(xiàn)被埋沒(méi)了。因此，人們用“袁紇”來(lái)表示有才華的人被冷落或埋沒(méi)的情況。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：主要由兩個(gè)字組成，沒(méi)有特別的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)有才華的畫(huà)家，可惜一直被冷落，真是個(gè)袁紇。

2. 這部小說(shuō)寫(xiě)得非常好，但由于各種原因，被埋沒(méi)了，真是個(gè)袁紇。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)記住袁紇這個(gè)歷史人物的遭遇，來(lái)理解和記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。袁紇是一個(gè)有才華的將領(lǐng)，但由于政治斗爭(zhēng)的結(jié)果，被貶職至邊遠(yuǎn)地區(qū)，最終被冷落和埋沒(méi)。所以，袁紇成為了一個(gè)被冷落或被埋沒(méi)的代名詞。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史和袁紇的故事，可以更好地理解這個(gè)成語(yǔ)的含義和背后的文化內(nèi)涵。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在班級(jí)里有一個(gè)特別聰明的同學(xué)，可是他經(jīng)常被老師冷落，真是個(gè)袁紇。

2. 初中生：我喜歡畫(huà)畫(huà)，但是我覺(jué)得自己的作品總是被冷落，好像成了一個(gè)袁紇。

3. 高中生：我有一個(gè)朋友，他在學(xué)術(shù)方面非常有才華，可是卻一直被忽視，真是個(gè)袁紇。

4. 大學(xué)生：我知道一個(gè)非常有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)師，但是他的作品卻很少被認(rèn)可，真是個(gè)袁紇。