基本解釋

(1).謂下情上達(dá)于君。《管子·明法》：“下情不上通，謂之塞；下情上而道止，謂之侵。” 尹知章 注：“求不上通，則與君隔絶，故曰塞也。” 宋 歐陽修 《論修河第三狀》：“下情如此，誰為上通？臣即知其詳，豈敢自默。”
(2).指出仕。《禮記·儒行》：“儒有博學(xué)而不窮，篤行而不倦，幽居而不淫，上通而不困。” 鄭玄 注：“幽居，謂獨(dú)處時(shí)也。上通，謂仕道達(dá)於君也。” 孔穎達(dá) 疏：“上通，謂身得通達(dá)於君，有道德被用也。”

成語（Idiom）：上通

發(fā)音（Pronunciation）：shàng tōng

基本含義（Basic Meaning）：指通達(dá)上下，溝通聯(lián)系。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：上通是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，其中“上”表示高處或上級(jí)，而“通”表示通達(dá)或聯(lián)系。這個(gè)成語的基本含義是指能夠與上級(jí)或高層人物保持良好的溝通聯(lián)系，能夠順利地與他們交流和合作。它強(qiáng)調(diào)了在工作、學(xué)習(xí)或社交中，與上級(jí)保持良好的關(guān)系和溝通的重要性。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：上通這個(gè)成語常用于形容一個(gè)人能夠與上級(jí)或高層人物保持良好的關(guān)系，能夠與他們溝通順暢。它可以用來贊揚(yáng)一個(gè)人在工作中善于與上級(jí)合作，能夠得到上級(jí)的支持和信任。同時(shí)，它也可以用來提醒人們?cè)诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)中要注重與上級(jí)的溝通，以便更好地完成任務(wù)或取得進(jìn)展。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于上通的故事來源較少，但可以通過成語的結(jié)構(gòu)來推測(cè)其起源。根據(jù)成語的結(jié)構(gòu)，“上通”可以理解為“上級(jí)通達(dá)”，也就是指上級(jí)能夠與下級(jí)保持良好的溝通聯(lián)系。這個(gè)成語可能起源于古代官場(chǎng)，上級(jí)需要與下級(jí)保持溝通以了解情況和下達(dá)指示。在古代社會(huì)中，上級(jí)與下級(jí)之間的溝通聯(lián)系非常重要，因此這個(gè)成語應(yīng)運(yùn)而生。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：上通是一個(gè)由兩個(gè)字組成的成語，其中“上”表示高處或上級(jí)，而“通”表示通達(dá)或聯(lián)系。這個(gè)成語的結(jié)構(gòu)簡單明了，容易理解和記憶。

例句（Example Sentences）：

1. 他能夠與上級(jí)保持良好的溝通，因此在工作中得到了很多機(jī)會(huì)。

2. 在團(tuán)隊(duì)中，上通下達(dá)的溝通渠道非常重要，能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方法來記憶這個(gè)成語。可以將“上通”聯(lián)想為一個(gè)人站在高處與下面的人通信，表示他能夠與下級(jí)保持良好的溝通聯(lián)系。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果想更深入地學(xué)習(xí)和理解成語“上通”，可以了解相關(guān)的成語故事和其他類似意思的成語，如“上下一心”、“上下求索”等。這樣可以豐富自己的成語知識(shí)，并在實(shí)際應(yīng)用中更加靈活地運(yùn)用這些成語。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：老師教我們要與同學(xué)們上通下達(dá)，共同合作完成作業(yè)。

2. 初中生：班長能夠與老師保持良好的溝通，因此在班級(jí)活動(dòng)中起到了很好的組織作用。

3. 高中生：學(xué)生會(huì)主席能夠與校領(lǐng)導(dǎo)上通下達(dá)，為同學(xué)們爭(zhēng)取了更多的權(quán)益。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)期間，我與公司領(lǐng)導(dǎo)上通下達(dá)，順利地完成了項(xiàng)目任務(wù)。