誅殘
成語（Idiom）：誅殘（zhū cán）
發(fā)音（Pronunciation）：zhū cán
基本含義（Basic Meaning）：誅殺和殘害。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：指殘忍殺害或殘害他人。
使用場景（Usage Scenarios）：多用于形容暴力行為或惡劣行徑，強(qiáng)調(diào)殘忍和惡劣的程度。
故事起源（Story Origin）：《左傳·宣公十年》載：“君子不誅殘。”這句話出自《左傳》中的一則故事。公元前600年，魯國的宣公十年，魯國的國君宣公因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有人謀害自己，于是下令搜查。在搜查行動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做季孫的人，他被懷疑是謀害宣公的兇手。然而，當(dāng)宣公問及季孫的父親是否知情時(shí)，季孫的父親堅(jiān)決否認(rèn)，并表示季孫從小就是個(gè)孝順的孩子，不會做出謀害國君的事情。宣公相信了季孫的父親，沒有誅殺季孫，最終得知真兇是另外一個(gè)人。從此，人們用“君子不誅殘”來形容一個(gè)有道德底線、不會隨意傷害他人的人。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。
例句（Example Sentences）：
1. 他被指控誅殘了無辜的人，引起了公憤。
2. 這個(gè)殘暴的獨(dú)裁者一手誅殘了無數(shù)的人民。
3. 我們要呼吁社會共同努力，杜絕誅殘行為的發(fā)生。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“誅殘”這個(gè)成語與其基本含義聯(lián)系起來，想象一個(gè)人被殘忍地殺害的場景，以此幫助記憶。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語和詞語，如“誅心之論”、“殘忍”等，以豐富詞匯量和語言表達(dá)能力。
舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：
1. 小學(xué)生：他們一起玩的時(shí)候，他的朋友誅殘了他的玩具。
2. 初中生：這個(gè)故事中的壞人誅殘了無辜的人，太可怕了。
3. 高中生：我們要加強(qiáng)法律意識，杜絕一切形式的誅殘行為。
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