明信片
成語(Idiom):明信片
發音(Pronunciation):míng xìn piàn
基本含義(Basic Meaning):明信片是一種用于通信的小型印刷品,通常用于發送問候、祝福和紀念等信息。
詳細解釋(Detailed Explanation):明信片是一種便捷的通信工具,它通常由卡片紙制成,一般尺寸為10.5厘米×14.8厘米。明信片一般分為兩個面,正面通常印有圖畫、照片或插圖,背面則有留言空間和地址欄。人們可以在明信片上寫下祝福、問候或者分享旅行經歷等內容,然后通過郵局寄出。
使用場景(Usage Scenarios):明信片常用于度假、旅行或者特殊場合的問候和祝福。它可以表達對親朋好友的思念之情,也可以記錄旅途中的美好回憶。此外,明信片還可以用于宣傳、紀念和推廣等用途。
故事起源(Story Origin):明信片最早起源于奧地利,在19世紀末首次被引入。最初的明信片只有正面,背面沒有留言空間。后來,人們為了方便留言和寫地址,開始在背面增加留白區域。明信片在20世紀初逐漸流行起來,成為一種重要的通信方式。
成語結構(Structure of the Idiom):明信片是由兩個詞組成的,其中“明”表示清晰、明亮,“信片”表示小型印刷品。
例句(Example Sentences):
1. 我在度假時給家人寄了一張明信片。
2. 她用明信片向朋友們分享了她的旅行經歷。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“明信片”這個詞語與實際的明信片聯系起來,想象自己在寫明信片的過程中,通過文字和圖片傳達信息。可以嘗試寫下自己的祝福或者旅行回憶,然后寄出一張真實的明信片,以加強記憶。
延伸學習(Extended Learning):了解明信片的歷史和文化背景,探索明信片在不同國家和地區的使用習慣和特點。此外,還可以學習如何設計和制作自己的明信片,以及如何收集和保存明信片。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我用明信片給外婆送上了生日祝福。
2. 初中生:我收到了一張來自美國的明信片,上面有很多有趣的圖畫。
3. 高中生:我在旅行時給朋友們寄了一些明信片,告訴他們我在哪里和過得如何。
4. 大學生:我用明信片向導師表達了我對他的感謝和敬意。
5. 成年人:我收藏了很多來自世界各地的明信片,它們記錄了我旅行的足跡和回憶。