襏襫
成語(Idiom):襏襫
發音(Pronunciation):zhuó shì
基本含義(Basic Meaning):形容文章或詩句文辭華麗,言辭繁瑣,過于雕飾。
詳細解釋(Detailed Explanation):襏襫是一個形容詞,常用來形容文章或詩句的文辭華麗、言辭繁瑣,過于雕飾的特點。它指的是文字過于繁復,使用了大量的修辭手法,使得表達變得復雜而不易理解。襏襫的使用通常帶有貶義,暗示文字過于繁瑣不直接,缺乏簡練和清晰的表達方式。
使用場景(Usage Scenarios):襏襫一詞常用于文學、語言學的討論中,用來批評過于繁復的文辭。在寫作和修辭手法的學習中,也可以用襏襫來提醒自己要注意避免使用過于繁瑣的表達方式。
故事起源(Story Origin):襏襫的起源尚不明確,但在古代文人筆記、文學評論和修辭手法的討論中經常被提及。諸葛亮的《出使東吳表》一文中曾使用了襏襫一詞,描述了諸葛亮在東吳的外交使命中,以華麗的辭藻和修辭手法來表達自己的意圖。這也可以看作是對襏襫的一種應用和描寫。
成語結構(Structure of the Idiom):襏襫是一個由兩個相同的字組成的成語,沒有特定的結構。
例句(Example Sentences):
1. 這篇文章的修辭手法太過襏襫,導致讀者難以理解。
2. 他的詩詞華麗而襏襫,缺乏直接的表達和真實的情感。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將襏襫記憶為“著食”,著指的是華麗、繁瑣的意思,食指的是文章。將襏襫記憶為“著食”,幫助我們記住其基本含義和貶義。
延伸學習(Extended Learning):想要更好地理解襏襫,可以進一步學習修辭手法、修辭學和文學評論的相關知識。了解不同的修辭手法和其在文學作品中的應用,可以幫助我們更好地理解和運用襏襫這個詞語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師,這篇文章里的一些句子好難懂,好像有點襏襫。
2. 初中生:我覺得這篇作文的修辭手法有點過于襏襫了,不太符合我們的寫作要求。
3. 高中生:這位作家的小說總是喜歡使用襏襫的文字來表達情感,讓人讀起來有點吃力。