成語(yǔ)（Idiom）：頹唆（tuí suō）

發(fā)音（Pronunciation）：tuí suō

基本含義（Basic Meaning）：形容人行為懶散，無(wú)精打采，失去了積極向上的狀態(tài)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：頹唆一詞由“頹”和“唆”兩個(gè)字組成。頹指人的精神狀態(tài)低落，喪失活力；唆指人的行為懶散，無(wú)所作為。頹唆形容一個(gè)人在精神和行動(dòng)上都失去了積極向上的狀態(tài)，表現(xiàn)出懶散、無(wú)精打采的樣子。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：頹唆一詞常用于形容一個(gè)人的消沉、無(wú)所作為的狀態(tài)。可以用來(lái)形容學(xué)生在學(xué)習(xí)上懶散無(wú)為，或者辦公室員工在工作上缺乏動(dòng)力，不積極主動(dòng)。

故事起源（Story Origin）：頹唆一詞起源于古代的《詩(shī)經(jīng)·小雅·采葛》：“頹唆其室，執(zhí)其兩端。”意思是指一個(gè)人在家里懶散無(wú)精打采，只顧自己的享樂(lè)，不關(guān)心家庭和社會(huì)大事。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：頹唆是一個(gè)形容詞，由兩個(gè)漢字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他最近總是頹唆的樣子，似乎失去了以往的活力。

2. 這個(gè)學(xué)生上課經(jīng)常頹唆，不認(rèn)真聽(tīng)講。

3. 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的頹唆工作態(tài)度表示不滿。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將頹唆與懶散無(wú)精打采的狀態(tài)聯(lián)系起來(lái)，想象一個(gè)人在床上頹廢地躺著，無(wú)精打采地不愿意起床，這樣可以幫助記憶該詞語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：學(xué)習(xí)其他與頹唆相近的成語(yǔ)，如頹靡不振、頹然乏力等，來(lái)擴(kuò)展對(duì)該主題的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他玩游戲玩得太多了，變得頹唆，不愿意寫作業(yè)。

2. 初中生：考試成績(jī)不好，讓他變得頹唆，不再努力學(xué)習(xí)了。

3. 高中生：他對(duì)未來(lái)感到迷茫，變得頹唆，不知道自己要做什么。

4. 大學(xué)生：畢業(yè)找工作的壓力讓他變得頹唆，不再有動(dòng)力去面對(duì)挑戰(zhàn)。