工巧明
基本解釋
印度 古代教育科目五明之一。工藝、數學、天文、星象、音樂、美術等科學技術和藝術的總稱。 唐 玄奘 《大唐西域記·印度總述》：“七歲之后，漸授五明大論：……二，工巧明，伎術機關，陰陽歷數。”
成語（Idiom）：工巧明 (gōng qiǎo míng)
發音（Pronunciation）：gōng qiǎo míng
基本含義（Basic Meaning）：指工作技能高超，聰明能干。
詳細解釋（Detailed Explanation）：工巧明是一個形容詞短語，由“工”、“巧”、“明”三個字組成。其中，“工”表示工作、技藝，“巧”表示靈巧、巧妙，“明”表示明亮、聰明。整個成語的意思是指一個人在工作中技能高超、聰明能干。
使用場景（Usage Scenarios）：工巧明一詞常用于形容一個人在工作中表現出色，能夠靈活運用自己的技能和智慧解決問題。可以用來夸獎一個人的聰明才智和工作能力。
故事起源（Story Origin）：關于“工巧明”成語的具體故事起源尚不明確，但在中國古代文化中，強調工作技能和聰明才智一直是重要的價值觀。這個成語的起源可能與古代的工匠文化有關，工匠們以其高超的工藝和聰明才智為人們提供了許多優秀的作品和貢獻。
成語結構（Structure of the Idiom）：工巧明是一個形容詞短語，由三個漢字組成。
例句（Example Sentences）：
1. 他在工作中總是能夠找到最巧妙的解決方案，真是個工巧明的人。
2. 這個廚師的手藝真是工巧明，做出來的菜肴又好看又好吃。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成語的意思與實際生活中的例子聯系起來記憶。例如，想象一個工匠在制作精美的藝術品時，需要巧妙地運用自己的技能和智慧，這樣就能更容易記住“工巧明”的含義。
延伸學習（Extended Learning）：可以通過學習其他與工作技能和聰明才智相關的成語來擴展對這一主題的了解，如“技高一籌”、“才高八斗”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我的爸爸是個工巧明的人，他總是能夠幫我解決學習上的難題。
2. 初中生：我班上有一個同學，他的數學成績一直很好，真是個工巧明的人。
3. 高中生：我的姐姐在學習和工作上都非常出色，她是一個工巧明的人。
4. 大學生：我希望將來能成為一個工巧明的專業人士，為社會做出貢獻。
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