基本解釋

[釋義]
(1) （名）（上面兒）基本義：位置較高的地方。小河上面跨著一座石橋。
(2) （名）（上面兒）次序靠前的部分。文章或講話中前于現(xiàn)在所敘述的部分。上面列舉了各種實(shí)例。（作主語(yǔ)）
(3) （名）（上面兒）物體的表面。墻上面貼著標(biāo)語(yǔ)。（作主語(yǔ)）
(4) （名）（上面兒）方面。他在品種改良上面下了功夫。
(5) （名）（上面兒）指上級(jí)。上面派來(lái)了工作組。（作主語(yǔ)）
(6) （名）（上面兒）指家族中上一輩。
[構(gòu)成]
偏正式：上（面
[反義]
下面

近義詞

上頭

反義詞

下面、底下、下頭

英文翻譯

1.（位置較高的地方） above; over; on top of; on the surface of

詳細(xì)解釋

◎ 上面 shàngmiàn
(1) [above]∶位置較高的地方
樓上面的房間
(2) [above]∶上級(jí)
這個(gè)政策是上面硬性規(guī)定的
(3) [aspect]∶方面
在這上面,他一向是很有分寸的
(4) [on]∶在表面
它上面沒(méi)有一個(gè)記號(hào)
(5) [above-mentioned]∶在其前面的
上面所舉的例子
(1).物體的表面。《水滸傳》第六六回：“ 翠云樓 前，也扎起一座鰲山，上面盤(pán)著一條白龍，四面燈火不計(jì)其數(shù)。”《紅樓夢(mèng)》第三五回：“原來(lái)是個(gè)小匣子，里面裝著四副銀模子，都有一尺多長(zhǎng)，一寸見(jiàn)方。上面鑿著豆子大小，也有菊花的，也有梅花的……打的十分精巧。”
(2).位置較高的地方。
(3).指次序在前的。《朱子全書(shū)》卷二：“ 程先生 所以有功於后學(xué)者，最是‘敬’之一字有力……但是他只知得那上面一截事，卻沒(méi)下面一截事。” 冰心 《咱們的五個(gè)孩子》：“ 周同山 上面一個(gè)姐姐，下面一個(gè)妹妹，都是因?yàn)槌稣钭樱圆黄鹚帲D(zhuǎn)成肺炎死的。”
(4).上首。《儒林外史》第十八回：“四位走進(jìn)書(shū)房，見(jiàn)上面席間先坐著兩個(gè)人，方巾白鬚，大模大樣。見(jiàn)四位進(jìn)來(lái)，慢慢立起身。”
(5).方面；里面。《朱子語(yǔ)類(lèi)》卷七二：“性只是箇物事，情卻多般，或起或滅，然而頭面卻只一般……乃若其情，只是去情上面看。”《儒林外史》第二十回：“﹝ 牛布衣 ﹞道：‘這兩本是我生平所做的詩(shī)，雖沒(méi)有甚么好，卻是一生相與的人都在上面。’” 巴金 《家》三五：“他們就這樣地把時(shí)間花費(fèi)在興奮的談話上面。”
(6).指京師。《宋書(shū)·武帝紀(jì)上》：“若此克捷，天下無(wú)復(fù)事矣。根本既定，不憂上面不平也。”
(7).指官府，上級(jí)。《朱子語(yǔ)類(lèi)》卷一一一：“所説救荒賑濟(jì)之意固善，而上面取出之?dāng)?shù)不節(jié)不可。”《儒林外史》第三二回：“我前日替人管著買(mǎi)了一個(gè)秀才……后來(lái)他又説出來(lái)：‘上面嚴(yán)緊，秀才不敢賣(mài)，到是把考等第的開(kāi)個(gè)名字來(lái)補(bǔ)了廩罷。’” 張?zhí)煲?《最后列車(chē)》：“弟兄要打，上面有命令不叫打。”
(8).指家族輩分較高、年齡較大者。如：如今她的嬸嬸已經(jīng)亡故，上面再也沒(méi)有什么親人照看她了。

成語(yǔ)（Idiom）：高山仰止（gāo shān yǎng zhǐ）

發(fā)音（Pronunciation）：gāo shān yǎng zhǐ

基本含義（Basic Meaning）：指對(duì)高山的崇敬和敬畏之情，比喻對(duì)高人或高尚品質(zhì)的人的敬仰和崇拜。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：高山仰止是由“高山”和“仰止”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。高山象征著崇高和偉大，仰止表示對(duì)高山的敬仰和畏懼。這個(gè)成語(yǔ)形容對(duì)高人或高尚品質(zhì)的人心存敬畏之情，表示對(duì)其品德和才能的崇拜和敬佩。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于形容對(duì)偉大人物、高尚品質(zhì)或非凡才能的敬仰和崇拜。可以用來(lái)形容對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、名人、學(xué)者等有高超才能或偉大品質(zhì)的人的敬佩之情。

故事起源（Story Origin）：這個(gè)成語(yǔ)出自《論語(yǔ)·述而》：“子曰：‘視其上，觀其下。’”意思是說(shuō)，要以崇敬的態(tài)度看待高人，以尊敬的心情對(duì)待他們。后來(lái)演變成“高山仰止”的成語(yǔ)，形容對(duì)高人的敬仰之情。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞 + 動(dòng)詞

例句（Example Sentences）：

1. 我對(duì)老師的學(xué)識(shí)和人品深感高山仰止。

2. 他是一位才華橫溢的作家，我對(duì)他的文學(xué)造詣高山仰止。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“高山仰止”與對(duì)高山的敬仰和崇拜聯(lián)系起來(lái)，形象化地記憶這個(gè)成語(yǔ)。可以想象自己站在高山腳下，仰望高山的巍峨和壯麗，感受到內(nèi)心的敬畏和敬仰之情。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與崇敬、敬仰相關(guān)的成語(yǔ)，如“崇山峻嶺”、“敬而遠(yuǎn)之”等，擴(kuò)大對(duì)這一主題的詞匯掌握和理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我對(duì)我的班主任老師感到高山仰止，她是我最崇拜的人。

2. 初中生（13-15歲）：我讀過(guò)一本名人傳記，對(duì)那位科學(xué)家的貢獻(xiàn)感到高山仰止。

3. 高中生（16-18歲）：我對(duì)那位音樂(lè)家的演奏技巧和藝術(shù)造詣高山仰止，他是我學(xué)習(xí)音樂(lè)的榜樣。

4. 大學(xué)生及以上學(xué)生：作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)那位律師的法律見(jiàn)解和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)感到高山仰止，他是我學(xué)習(xí)的榜樣。