基本解釋

謂創制歷法。 南朝 齊 王融 《三月三日曲水詩序》：“我大 齊 之握機創歷，誕命建家，接禮貳宮，考庸太室。”《北史·周紀上》：“皇家創歷，陶鑄蒼生，保安四海，仁育萬物?！薄端鍟ぢ蓺v志中》：“此乃造文之元始，創歷之厥初者歟？”
見“ 創歷 ”。

成語（Idiom）：創歷

發音（Pronunciation）：chuàng lì

基本含義（Basic Meaning）：創立新的歷史，開創新紀元。

詳細解釋（Detailed Explanation）：創歷是由“創”和“歷”兩個字組成的成語，意為創立新的歷史，開創新紀元。它強調了一個人或一個團體通過自己的努力和創新，創造出了新的歷史和新的成就。

使用場景（Usage Scenarios）：創歷這個成語常常用來形容那些有著偉大創舉和重大貢獻的人或事物。它可以用于頌揚歷史上的偉大人物、科學家、藝術家等，也可以用于描述一些具有里程碑意義的事件和發明創造。

故事起源（Story Origin）：創歷這個成語的故事起源于中國古代的歷史。在古代，許多偉大的人物通過自己的努力和創新，創造出了許多重大的歷史事件和成就。這些人物被人們稱為“創歷之人”，他們的事跡被后人傳頌，并成為了這個成語的起源。

成語結構（Structure of the Idiom）：創歷是一個由兩個漢字組成的成語，其中“創”是動詞，意為創造；“歷”是名詞，意為歷史。兩個字結合在一起，形成了一個意義豐富的成語。

例句（Example Sentences）：

1. 他通過自己的努力和創新，創歷了新的商業模式。

2. 這位科學家的發現創歷了人類對宇宙的認知。

3. 這個公司的創始人是一位創歷之人，他開創了一個全新的行業。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“創”字與創造聯系起來，將“歷”字與歷史聯系起來來記憶這個成語。創歷可以理解為創造歷史，創造新的歷史。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國歷史上的一些創歷之人，如孔子、屈原、李白等。還可以學習一些其他類似意義的成語，如開創先河、創世之作等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 幼兒園：小明通過自己的創造力，創歷了一幅美麗的畫。

2. 小學生：爺爺是我們家的創歷之人，他參加了抗日戰爭。

3. 中學生：這位科學家的研究成果創歷了人類對基因編輯的認識。

4. 大學生：這個創業項目是一次創歷，它改變了人們對共享經濟的認知。