成語(yǔ)（Idiom）：搆哄（gòu hòng）

發(fā)音（Pronunciation）：gòu hòng

基本含義（Basic Meaning）：指故意制造噪音、喧嘩，以引起注意或干擾他人。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：搆哄一詞源自方言，最初用于形容人們?yōu)榱艘鹱⒁饣蚋蓴_他人而制造噪音或喧嘩的行為。后來(lái)，這個(gè)詞逐漸演變成成語(yǔ)，用于形容某人或某事故意制造噪音或喧嘩，以吸引他人的注意或干擾他人。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：搆哄一詞常用于形容某人在公共場(chǎng)合或團(tuán)體中制造噪音或喧嘩，以引起他人的注意或干擾他人。例如，某人在會(huì)議上大聲喧嘩，打斷他人發(fā)言，就可以說(shuō)他在搆哄。

故事起源（Story Origin）：搆哄這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到古代的民間故事。相傳，在古代有一個(gè)叫做張三的人，他喜歡在村莊里制造噪音，以吸引他人的注意。有一天，張三在村莊的廣場(chǎng)上拿著鑼鼓，大聲敲打，引起了村民們的不滿(mǎn)。村民們紛紛對(duì)他說(shuō)：“你在搆哄我們！”從此，搆哄一詞便流傳開(kāi)來(lái)，用于形容制造噪音或喧嘩的行為。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：搆哄是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞“搆”和賓語(yǔ)“哄”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 他在電影院里大聲喧嘩，完全是在搆哄。

2. 她故意在圖書(shū)館里制造噪音，就是為了搆哄別人。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將“搆哄”與制造噪音或喧嘩的行為聯(lián)系在一起來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)?？梢韵胂笠粋€(gè)人在大聲喧嘩，敲打鑼鼓的場(chǎng)景，以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對(duì)成語(yǔ)“搆哄”感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的成語(yǔ)，如“喧嘩”、“制造噪音”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)與“搆哄”相反或相近的成語(yǔ)，如“安靜”、“寧?kù)o”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：他在教室里制造噪音，完全是在搆哄。

2. 初中生：他故意在圖書(shū)館里大聲喧嘩，就是為了搆哄其他人。

3. 高中生：他在考試時(shí)故意敲打桌子，想要搆哄老師的注意。