詔疏
成語（Idiom）：詔疏
發音（Pronunciation）：zhào shū
基本含義（Basic Meaning）：指官員上報請示或奏疏，向上級領導匯報事情或請示意見。
詳細解釋（Detailed Explanation）：詔疏是由兩個詞組成的成語，詔指皇帝的命令，疏指官員上報的奏疏。這個成語形象地描述了官員向上級領導匯報工作或請求意見的行為。它強調了官員與上級領導之間的溝通和交流，以及官員對上級領導的尊重和服從。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用于描述工作場景中官員向上級領導匯報事情或請示意見的情況。它也可以用于形容學生向老師請教問題，或者員工向領導匯報工作進展。在日常生活中，詔疏還可以用來形容向長輩請示意見或向上級領導提建議。
故事起源（Story Origin）：詔疏這個成語的起源可以追溯到古代中國的官場。在古代，官員需要向上級領導匯報工作或請示意見，他們會把自己的奏疏上交給上級領導。這個成語形象地描述了這種官員與上級領導之間的溝通和交流的情景。
成語結構（Structure of the Idiom）：詔疏是由兩個詞組成的成語，詔和疏。詔指皇帝的命令，疏指官員上報的奏疏。這個成語的結構簡單明了，容易理解和記憶。
例句（Example Sentences）：
1. 他每天都向領導遞交詔疏，向他請示意見。
2. 學生們經常向老師請教問題，這是一種詔疏的表現。
3. 員工們定期向領導匯報工作進展，這是一種詔疏的方式。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將詔疏與官員向上級領導匯報工作的情景聯系起來，來記憶這個成語。想象一下官員遞交奏疏的場景，可以幫助記憶這個成語的含義和用法。
延伸學習（Extended Learning）：了解更多與官場、政府、領導關系相關的成語，可以幫助加深對詔疏這個成語的理解。例如，了解成語“奏章”、“奏表”等，可以幫助擴展對詔疏這個成語的知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我向老師遞交了一封詔疏，向她請教數學題的解法。
2. 初中生：學生會代表向校長遞交了一份詔疏，提出了改進校園環境的建議。
3. 高中生：我寫了一封詔疏，向班主任請教如何提高學習成績的方法。
4. 大學生：學生們向學校領導遞交了一份詔疏，請求增加圖書館的開放時間。
5. 成年人：我向老板遞交了一份詔疏，提出了改進公司工作流程的建議。
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