成語(yǔ)（Idiom）：秉燭

發(fā)音（Pronunciation）：bǐng zhú

基本含義（Basic Meaning）：手持蠟燭，指代親自主持或親自負(fù)責(zé)。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：秉燭源于古代宴會(huì)時(shí)，主人親自手持蠟燭為客人照明，表示親自主持、親自負(fù)責(zé)的意思。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)也引申為親自擔(dān)任某項(xiàng)工作或職責(zé)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：秉燭常用于描述某人親自負(fù)責(zé)某件事情，表達(dá)其責(zé)任心和重視程度。可以用于工作、學(xué)習(xí)、管理等場(chǎng)景。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說(shuō)，秉燭這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到唐朝時(shí)期。唐代文學(xué)家白居易在《琵琶行》中寫(xiě)道：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這首詩(shī)描繪了一位宴會(huì)主人手持蠟燭，親自為客人照明的場(chǎng)景，形象地表達(dá)了親自主持、親自負(fù)責(zé)的意義。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：秉燭由兩個(gè)字組成，秉意為手持，燭意為蠟燭。

例句（Example Sentences）：

1. 他秉燭夜讀，終于通過(guò)了考試。

2. 這個(gè)項(xiàng)目很重要，我決定親自秉燭，確保一切順利進(jìn)行。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)將成語(yǔ)拆分為“秉”和“燭”，并形象聯(lián)想成一個(gè)人手持蠟燭來(lái)照明的場(chǎng)景，幫助記憶該成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與責(zé)任心、親自負(fù)責(zé)相關(guān)的成語(yǔ)，如“親力親為”、“親臨其境”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師說(shuō)我們要秉燭學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

2. 初中生：作為班長(zhǎng)，我要秉燭維護(hù)班級(jí)的秩序。

3. 高中生：在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，我要秉燭思考，做出正確的決策。

4. 大學(xué)生：作為學(xué)生會(huì)主席，我要秉燭服務(wù)同學(xué)，解決他們的問(wèn)題。