基本解釋

(1).猶成例。 清 李漁 《奈何天·崖略》：“紅顏薄命有成律，不怕閨人生四翼。饒伊百計(jì)奈何天，究竟奈何天不得。”
(2).符合格律。 清 李漁 《閑情偶寄·詞曲上·音律》：“所填之詞，凡有不成律者，他人執(zhí)而訊之，則曰：‘我用《南西廂》某折作對(duì)子，如何得錯(cuò)？’”

成律（chéng lǜ）

發(fā)音（Pronunciation）：chéng lǜ

基本含義（Basic Meaning）：指人在成長過程中逐漸形成的行為習(xí)慣和道德準(zhǔn)則。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：成律是由“成”和“律”兩個(gè)字組成的成語。其中，“成”表示形成、發(fā)展，而“律”表示規(guī)律、準(zhǔn)則。成律指的是人在成長過程中逐漸形成的行為習(xí)慣和道德準(zhǔn)則。它強(qiáng)調(diào)人的行為應(yīng)該符合一定的規(guī)范和準(zhǔn)則，并且這些規(guī)范和準(zhǔn)則是在人的成長過程中形成的。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：成律這個(gè)成語通常用來形容一個(gè)人在成長過程中逐漸養(yǎng)成的良好習(xí)慣和道德準(zhǔn)則。它可以用來表達(dá)對(duì)一個(gè)人的稱贊和肯定，也可以用來提醒人們?cè)诔砷L過程中應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德準(zhǔn)則。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于成律的故事并沒有明確的起源，但可以從成語的字義中推測(cè)出它的含義。人的行為習(xí)慣和道德準(zhǔn)則是在成長過程中逐漸形成的，這是一個(gè)漫長的過程，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累。因此，成律的含義也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：成律是由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他的成律非常好，從小就習(xí)慣按時(shí)完成作業(yè)。

2. 她的成律很差，經(jīng)常遲到而且不負(fù)責(zé)任。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成律的兩個(gè)字分開記憶，然后聯(lián)想到成長過程中形成的行為習(xí)慣和道德準(zhǔn)則，來幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多與成律相關(guān)的成語，如“成全”、“成竹在胸”等，可以進(jìn)一步豐富對(duì)成律的理解和應(yīng)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的成律。

2. 初中生：作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該遵守學(xué)校的成律。

3. 高中生：成律是我們?nèi)松牡拙€，我們要時(shí)刻牢記。

4. 大學(xué)生：在大學(xué)期間，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的成律，為將來做好準(zhǔn)備。