用器
基本解釋
(1).器物?！?a href="/r_ci_4c0d31f14b8a027d80ecd66e21646064/" target="_blank">禮記·王制》：“用器不中度，不粥於市?！?鄭玄 注：“用器，弓矢、耒耜、飲食器也?！?br>(2).使用器物。 唐 韓愈 《原道》：“農之家一而食粟之家六，工之家一而用器之家六?！?/p>
成語（Idiom）：用器（yòng qì）
發音（Pronunciation）：yòng qì
基本含義（Basic Meaning）：指用人的才能或用物的功能。
詳細解釋（Detailed Explanation）：用人指運用人的才能；用物指運用物的功能。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人或物發揮其才能或功能的情況?？梢杂脕肀磉_人才的重要性，以及物品被充分利用的情況。
故事起源（Story Origin）：用器這個成語源自《史記·淮陰侯列傳》。故事講述了劉邦任命韓信為淮陰侯后，韓信到任后，開始積極運用各種人才和物力，以便更好地管理和發展淮陰。這個故事傳承下來，用來形容人才的重要性和物品的充分利用。
成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一個很會用器的人，能夠充分發揮團隊的能力。
2. 這個公司善于用器，把每個員工的才能都充分發揮出來。
3. 這把刀雖然看起來很簡單，但是能用來解決很多問題，真是一把好用器。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“用器”聯想成“用人才”或“用物品功能”的方式記憶。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與人才或物品功能相關的成語，如“才子佳人”、“物盡其用”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師是我們班級的用器，幫助我們學習、解答問題。
2. 初中生：籃球隊的教練是我們隊的用器，指導我們訓練、制定戰術。
3. 高中生：科學家們是社會的用器，為人類的發展做出了重要貢獻。
4. 大學生：實習經歷是提升自己的用器，幫助我們獲得實踐經驗和就業機會。
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